20xx初中數(shù)學(xué)教師個人工作參考總結(jié)5篇)通用-文庫吧資料
2025-03-30 03:24本頁面
【正文】 的學(xué)生都樂于上課了。留意精講精練，在課堂上教師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多。
二、努力加強我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解明晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索明晰，層次明晰，言簡意賅，深化淺出。
一、堅持認真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，按照教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。
篇四：初中數(shù)學(xué)教師個人工作總結(jié)
幾年來，我在工作中，堅持努力提高本人的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)才能，新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的施行，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求本人，努力提高本人的業(yè)務(wù)水平豐富知識面，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。
總之，在這學(xué)期的教學(xué)工作中收獲了特別多，提高了特別多，同時也感遭到了本人的缺乏。
五、缺乏之處
反思一年多的工作，本人在一些細節(jié)工作上還存在著缺乏，特別是學(xué)生對作業(yè)本的保管、潛能生作業(yè)的書寫缺乏指導(dǎo)和嚴(yán)格要求。平時，節(jié)省節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來標(biāo)準(zhǔn)本人的言行，毫不松懈地培養(yǎng)本人的綜合素養(yǎng)和才能。學(xué)生的成績也證明了這一點，我教的班級在歷次考試當(dāng)中都取的了較好的成績，所輔導(dǎo)的學(xué)生在“江蘇省數(shù)學(xué)邀請賽”中分別獲一二三等獎，同時我也獲得第五屆時代學(xué)習(xí)報數(shù)學(xué)文化節(jié)“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”獎
三、 考勤紀(jì)律方面
我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。這一年來，通過認真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，刻苦研究教學(xué)，謙虛向老教師學(xué)習(xí)，我本人感到在教學(xué)方面有了較大的提高。對待課程，謙虛聽取他們意見備好每一節(jié)課。為此，我一方面下苦功完善本身知識體系，打牢根底知識，使本人可以比較自如的進展教學(xué)。由于學(xué)生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識。
最后我做到“不恥下征詢” 教學(xué)互長。因此我謙虛向老教師學(xué)習(xí)，力爭從他們那兒盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)歷。
其次是從教學(xué)經(jīng)歷上。我不但本人訂閱了三四種教學(xué)雜志進展教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍，關(guān)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。為了盡快充實本人，使本人教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對本身進展了強化。隨著歲月的流逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)歷的缺少。
二、教學(xué)方面：謙虛請教，強化自我
擔(dān)任兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)的工作任務(wù)是艱巨的，在實際工作中，那就得實干加巧干。為了給本人的學(xué)生一個好的表率，同時也是使本人陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高本人水平。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴(yán)格要求本人，力爭做一個有崇高師德的人?，F(xiàn)就這一年的工作總結(jié)如下：
一、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造師德
我不斷認為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個重要的位置上，由于這是教師的立身之本。
轉(zhuǎn)眼間，一年過去了，在這一年的工作有成功與失敗、有歡笑與淚水。是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同事間的互助，師生間的靈犀，讓我感到了生活的意義，感到了生命的美妙，也給了我在單調(diào)機械的工作中堅持下去的理由和信念。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。由于對學(xué)生的理解不夠，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維才能不太明晰。
新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深化。
工作中存在的征詢題
教材挖掘不深化。聽公開課屢次，本人執(zhí)教二節(jié)公開課，尤其本學(xué)期，本人執(zhí)教的公開課,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該如何教和如何講。
堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取別人的寶貴經(jīng)歷，提高本人的教學(xué)水平。針對初二年
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1