20xx二年級下冊語文教學(xué)參考計(jì)劃_0-文庫吧資料
2025-03-30 01:39本頁面
【正文】 誦、寫字、口語交際及綜合性學(xué)習(xí)等內(nèi)容，既相對獨(dú)立，又各自構(gòu)成系列。第六單元：科技篇(2124)。第四單元：勤學(xué)篇(1316)。第二單元：哲理篇(58)。“識字”課有三種方式：詞串識字(6)、形近偏旁的比較(7)、特別偏旁的認(rèn)識(8)。“課文”6個單元，每單元4課，共24課?！ 《?、教材分析 本冊教材由“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(4)”與“識字”、“課文”組成。同時，要對他們嚴(yán)格要求，做好思想教育工作。教學(xué)中要協(xié)助學(xué)生打好根底。課堂紀(jì)律在一年多的治理下已經(jīng)逐步變好。本班學(xué)生在讀書、寫字、口語交際方面都有了一定的根底!也養(yǎng)成了一些根本的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在課堂上能主動的參與學(xué)習(xí)，在課下自覺地完成各項(xiàng)作業(yè)，在平時學(xué)生比較喜歡閱讀一些興趣性強(qiáng)的圖書，但讀書的習(xí)慣和方法還需要教師多多指導(dǎo)。但是如此的課文也存在著一個讓我們考慮的征詢題，那確實(shí)是如何在整個教學(xué)過程中不斷激發(fā)和調(diào)動小孩們的學(xué)習(xí)積極性，如何樣讓他們學(xué)如此常識性較強(qiáng)的課文也學(xué)得特別有趣，特別興奮呢? 小學(xué)二年級語文教學(xué)計(jì)劃 一、學(xué)情分析 通過一年多的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生已經(jīng)積累了一定的漢字，掌握了一定的識字方法。 這一單元的課文相對來說也是比較理性，比較直白的，它的語言不像《找春天》《筍芽兒》那樣的優(yōu)美，也不像《丑小鴨》《拔苗助長》如此充滿童話寓言色彩。利用卡片、錄音、等手段，通過“組詞語——聽錄音——加標(biāo)題——說特點(diǎn)”等教學(xué)環(huán)節(jié)，促使學(xué)生“眼、耳、口、腦”并用?！ 〖ぐl(fā)探究自然知識的興趣，有留心四周事物、覺察科學(xué)知識的認(rèn)識?！ 〖ぐl(fā)探究自然知識的興趣，有留心四周事物、覺察科學(xué)知識的認(rèn)識。 二、教材目的： 會認(rèn)27個生字，會寫45個字。應(yīng)鼓舞學(xué)生拓寬視野，閱讀相關(guān)書籍，豐富本人的知識儲藏?！ 〉谖鍐卧 ∫?、教材簡析： 日月星辰、風(fēng)云雷電、山川樹木、花鳥蟲魚??大自然是一幅多姿多彩的畫卷，它會向你展示美麗奇異的自然景象。 這單元的課文寫的是主人公動手又動腦，最后有所覺察和制造的事。如何上得有興趣些呢?教學(xué)時這一單元要激起學(xué)生的興奮點(diǎn)。課文大多是以人物對話展開情節(jié)，而且伴隨較多的人物動作?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生愛動腦、勤動手的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新認(rèn)識和實(shí)踐才能 四、課時安排： 13?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生愛動腦、勤動手的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新認(rèn)識和實(shí)踐才能。 二、教材目的： 會認(rèn)27個生字，會寫45個字。教學(xué)中教師要領(lǐng)會編者意圖，結(jié)合課文和學(xué)生實(shí)際，放手讓學(xué)生在讀、思、議、做中自主感悟科學(xué)道理，積淀科學(xué)素養(yǎng)?！ 〉谒膯卧 ∫?、教材簡析： 本組教材中的四個小故事，都是圍繞動手和動腦來選編的。方式可以多樣，可以是給本人的畫或照片配上一段話，張貼出來?？谡Z交際不等因此過去的聽說訓(xùn)練，最重交往互動，教師應(yīng)該創(chuàng)設(shè)交際 情景，如學(xué)做“小記者”采訪：你的家鄉(xiāng)在哪里?有什么值得夸一夸的地點(diǎn)?你希望你今后的家鄉(xiāng)是如何樣的?使學(xué)生互動起來。要么夸某一處的風(fēng)景，要么夸最有名的一種物產(chǎn)，要么說說及家鄉(xiāng)的名人，要么說說家鄉(xiāng)的變化。 《夸家鄉(xiāng)》說與寫的內(nèi)容一致?！ 侗本┝疗饋砹恕纷R字量比較大，有特別多新的詞語，有的詞語可以結(jié)合圖來理解。我們可以利用插圖，讓學(xué)生細(xì)心觀察周總理和傣族人民身上的服飾、手里拿的器皿、身上挎的樂器。 《難忘的潑水節(jié)》可以充分利用課文插圖?！ 镀咸褱稀房梢栽O(shè)計(jì)多種活動來引導(dǎo)學(xué)生讀書。這篇文章語言優(yōu)美，用詞準(zhǔn)確，通過描寫日月潭的水、霧、雨，清晨和中午的景象，給人一種風(fēng)景如話的感受。《難忘的潑水節(jié)》——2課時 12?！度赵绿丁?課時 10?！ 「惺茏鎳胶拥拿烂睿I(lǐng)略不同的民族風(fēng)情?！ ??！ 《?、教材目的： ，會寫48個字。不管是美麗的西雙版納，仍然瓜果飄香的葡萄溝，都是生我們養(yǎng)我們的祖國。通過本組教材的學(xué)習(xí)，學(xué)生還會明白，我們的祖國幅員寬敞，五十六個民族都團(tuán)結(jié)在祖國的大家庭里。 ，讓學(xué)生在朗讀中有所感觸、有所感動、有所感想，從而在潛移默化中提高語文索養(yǎng)和遭到健康情感的陶冶。 ，但也不能因此把理解課文內(nèi)容作為教學(xué)的著力點(diǎn)。前兩篇文字十分優(yōu)美，要讓學(xué)生在熟讀背誦的根底上?！ ∶靼椎梅瞰I(xiàn)愛心，樂于助人。 三、教學(xué)重難點(diǎn)： 朗讀感悟時，
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