20xx牛津小學(xué)英語3aunit1hello教案精選-文庫吧資料
2025-03-26 01:44本頁面
【正文】 ll me Miss Han.T: So hello, everyone.老師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生說Hello, Miss Han.S: Hello, Miss Han.T: Hello, ***S: Hello, Miss Han.(操練五到六組)2. 介紹英語及英語課本T: 從今天開場我們就開場學(xué)一門全新的課程，英語 。4．學(xué)生能夠在操練游戲中產(chǎn)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。 ⒉ 學(xué)生能夠聽明白老師在課堂上的一般英語發(fā)令方式，如class begins, hands up, class is over等。假設(shè)我和你早晨在碰面要如何打招呼？S: Hello, Miss Han.T: Good, any others? 還有什么其他的表達(dá)方式嗎？S: Hi, Miss Han.T: Yah! 假設(shè)你和我是初次見面，如何詢征詢我的姓名呢？篇三：牛津小學(xué)英語3A教案——Unit 1 Hello牛津小學(xué)英語3A教案——Unit 1 Hello鹽城市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 韓利利Introduction一、教學(xué)內(nèi)容對英語這門學(xué)科有個大體理解及英語課堂常規(guī)二、教學(xué)目的 ⒈ 學(xué)生能在老師的帶著下進(jìn)展上課征詢候。T: Now read after me “name“.此處老師要留意n和m發(fā)音的區(qū)別n是咬舌音，now look !“your name”“What’s your name?”T: Hello, I’m Miss Han. What’s your name?S: …與十個左右的學(xué)生對練之后，能夠由同座位先練習(xí)，然后表演。S: …可由兩、三個學(xué)生猜度，假設(shè)沒有猜中，就應(yīng)該由老師指出其意義，不可拖延。T: 我們在打招呼的時候，也能夠用Hi代替Hello,我再請同學(xué)用Hi 來表演。T: Hello, I’m Miss Han.S: Hello, I’m …(學(xué)生可能會猶豫，老師要把好第一個關(guān)。So read after me “I’m”,我們在發(fā)m這個音的時候，嘴要并起來，Look! 此處老師要特別留意m的發(fā)音，練習(xí)時能夠用“開火車”的方法。b. 人物頭飾。三、教學(xué)重點(diǎn)日常交際用語：Hello / Hi, I’m…四、教學(xué)難點(diǎn)用What’s your name?詢征詢對方的名字。2. 認(rèn)識 David, Liu Tao, Yang Ling, Mike, Nancy這幾個人物。We will say Goodbye. Read after me” Goodbye”T: Goodbye, everyone.S: Goodbye, Miss Han.Unit 1 第一課時一、教學(xué)內(nèi)容《九年義務(wù)教育六年制小學(xué)教科書So let’s try. Are you ready? Yes or no?S: Yes.老師和學(xué)生在次演練上課時的打招呼方式，學(xué)生可能不能一次成功，老師可與學(xué)生進(jìn)展屢次練習(xí)。Stand up.Read after me “Stand up” 老師拿出stand up的卡片c. T: Good, sit down, down的卡片。4．英語課堂常規(guī)a. T：大家都明白語文課開場前，老師要和大家打招呼，我們英語課同樣也是的，不過但是用英語說的，下面老師就和大家一起練習(xí)。對！是English. 我們的課本叫…S: 牛津小學(xué)英語T: 對，F(xiàn)UN WITH ENGLISH 里面有好多可愛的朋友，以后我們會和他們一一認(rèn)識的。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)會用Hello打招呼,并作自我介紹；會說 stand up ,sit down ，同時作出相應(yīng)的動作。 ⒊ 學(xué)生能夠理解英語在國際事務(wù)中的地位以及以英語為母語的國家。并會用hello 打招呼；會說 stand up ,sit down ，同時作出相應(yīng)的動作。本材料來自于資源最齊全的２１世紀(jì) 11. play a game: random choiceT choose ss by seldom.Ask them to act.隨機(jī)點(diǎn)名，請他們配合著來演演看。: look carefully, and copy.細(xì)心看，讓我們一起來模擬下動作。6. t: very good!Now, can you use Hello/hi, I’m? to introduce yourself? 誰能用完好的句子來進(jìn)展自我
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