20xx教學(xué)工作參考總結(jié)寫字教學(xué)工作參考總結(jié)-文庫吧資料
2025-03-26 00:26本頁面
【正文】 力了，后兩次聽寫竟然能對一半了，第五單元聽寫還得了68分，也能本人動手寫作文了，作業(yè)根天性完成了，在復(fù)習(xí)階段還能主動找“小老師”報聽寫，背書了?！ ?yōu)先讓她參加運動會工程，培養(yǎng)其自信。如字詞聽寫、課文朗讀及背誦、習(xí)作的根本方法?！ ≈付ㄋ耐罏閰f(xié)助她的“小老師”?！ ≌n堂上及時關(guān)注其學(xué)習(xí)狀態(tài)，多給予發(fā)言的時機，(根本的認讀)集中其留意力，樹立其學(xué)習(xí)自決心。 學(xué)困生根本情況： 學(xué)困的成因：該生為轉(zhuǎn)學(xué)生，家庭條件差,靠父親打臨工維持一家人生計，家中還有一弟弟，媽媽愛打麻將，父母有重男輕女思想，她能尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，熱愛勞動，但不愛和人交流，學(xué)習(xí)適應(yīng)特別不理想，上課不明白聽講，一個人就在下面摸摸的玩，學(xué)慣器具經(jīng)常是要用什么就沒有什么，由于父母和本人都不注重學(xué)習(xí)，因而根底知識相當(dāng)薄弱，經(jīng)常不做功課。在新課程改革的今天，在推進素養(yǎng)教育的今天，要面向全體學(xué)生，要讓學(xué)生全面開展、全體開展，轉(zhuǎn)化學(xué)困生，是我校每一個老師面臨的挑戰(zhàn)。 近年來,學(xué)習(xí)困難學(xué)生是社會、家庭、,農(nóng)民工子女作為流淌兒童,他們身上存在的學(xué)習(xí)困難咨詢題尤為嚴峻。比擬純熟地掌握本冊規(guī)定的偏旁的書寫，做到字中的搭配關(guān)系，做到構(gòu)造勻稱，規(guī)劃合理，行款整齊?！ ∷?、采取多種寫字方式進展訓(xùn)練，提高了學(xué)生的寫字興趣，激發(fā)了學(xué)生的積極性和主動性在本學(xué)期寫字教學(xué)中，依照學(xué)生的年齡特征，開展豐富多彩的寫字為議題的活動作業(yè)展覽、手抄報、每周一評比、單元測驗有書寫加分等生動爽朗、多種多樣的方式，大大提高了學(xué)生的寫字興趣。突出重點，打破難點大大提高了教學(xué)的效率?！ ∪?、依照漢字的書寫規(guī)律加強了根本功練習(xí)，實在加強了學(xué)生的寫字內(nèi)功 本學(xué)期的寫字教材共安排了六課：構(gòu)造(一四共四課)、段的練習(xí)、綜合練習(xí)。并指導(dǎo)學(xué)生掌握寫字的筆畫在田字格中的位置，生讓學(xué)生運用帶有田字格的作業(yè)本，對照著練習(xí)
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