20xx年試析新形勢(shì)下教師隊(duì)伍建設(shè)的quot瓶頸quot現(xiàn)象-文庫(kù)吧資料
2025-03-15 03:06本頁(yè)面
【正文】 的環(huán)境，既給教師輸入了新鮮的血液，同時(shí)帶來(lái)了一些不容樂(lè)觀的東西。早年，就有”孟母三遷”的事例，說(shuō)明環(huán)境對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)有著重要的影響。四是過(guò)多地強(qiáng)調(diào)敬業(yè)愛(ài)崗，熱愛(ài)學(xué)生，卻忽視了對(duì)教師人文素質(zhì)，如德性、教養(yǎng)、思索習(xí)慣、和諧人際關(guān)系等方面的教育和引導(dǎo)。一是思想政治工作的針對(duì)性不強(qiáng)，不能及時(shí)全面地摸清職工的思想脈搏，二是思想政治工作的方法不夠靈活，思路不夠開(kāi)闊；三是對(duì)校園文化的內(nèi)化過(guò)程缺乏指導(dǎo)，教師重新塑造自己的意識(shí)不強(qiáng)。對(duì)已經(jīng)形成的傳統(tǒng)和長(zhǎng)年形成的校園文化積淀，我們要采取揚(yáng)棄的態(tài)度，不能一概否定，也不能全部拿來(lái)，而是在優(yōu)良傳統(tǒng)中賦予新的時(shí)代內(nèi)容。首先思想政治工作應(yīng)當(dāng)切中時(shí)弊，掌握職工的思想脈搏，才能有針對(duì)性。思想政治工作是一切工作的生命線，在這個(gè)倡導(dǎo)改革創(chuàng)新的年代，我們更要加強(qiáng)思想政治工作。很多情況下，局限于組織教學(xué)競(jìng)賽，組織聽(tīng)課等方面。二是教師隊(duì)伍建設(shè)的內(nèi)容上缺乏時(shí)代感。但也有不足，與校本培訓(xùn)的要求還有一定差距。只有這樣，才能使校本培訓(xùn)真正產(chǎn)生效益。校本培訓(xùn)模式，是當(dāng)前教師隊(duì)伍建設(shè)中正確有效的途徑之一。
二、對(duì)”瓶頸”現(xiàn)象的思考
但在青年教師身上卻存在一些浮躁現(xiàn)象，如有些青年教師缺乏人文素養(yǎng)，不知道尊重別人，心高氣傲；有些青年教師沒(méi)有正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，沒(méi)有正確的理想信念，做一天和尚撞一天鐘；有些青年教師一旦發(fā)現(xiàn)自己的理想不能實(shí)現(xiàn)，受不了挫折，就熱情銳減；一些青年教師看到社會(huì)上有些人大把撈錢，而看到教師清貧，就耐不住寂寞；一些教師面對(duì)學(xué)校、社會(huì)及教師職業(yè)道德的“清規(guī)戒律”，感到不夠獨(dú)立自由，就搞一些上有政策，下有對(duì)策應(yīng)付；有些青年教師不善于學(xué)習(xí)，沒(méi)有理論功底，撰寫論文，東拼西湊等等。
青年教師的浮躁現(xiàn)象。在工作中，勤勤懇懇，遵章守紀(jì)，習(xí)慣于憑自己經(jīng)驗(yàn)和思維定勢(shì)開(kāi)展工作，不喜歡接受新的思想和新的方法，我們稱這種現(xiàn)象為“高原”現(xiàn)象。中年
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