20xx年教導處范文學?？蒲信d教工程實施計劃-文庫吧資料
2025-03-15 01:35本頁面
【正文】 制定各教研組計劃 人 2月 間 活動安排 負四、活動安排 時新的學期，新的課程，新的理念，給我們帶來新的機遇，新的挑戰(zhàn)，向我們提出了新的要求，新的目的。在學習實踐的根底上及時進展經(jīng)歷總結(jié)，每學期力爭一篇以上的論文獲獎或發(fā)表。青年老師是將來的希望，學校將加大對青年老師的培養(yǎng)力度，讓所有的青年老師都有鍛煉和實踐的時機。在通過專家名師來校進展學術(shù)講座活動的根底上，還要積極發(fā)揮校本資源優(yōu)勢，要發(fā)揮學?，F(xiàn)有的縣級骨干老師及優(yōu)秀老師的引領(lǐng)作用，開展校本專題講座、主題沙龍、老師座談等活動。組織骨干老師到外地調(diào)查、交流、學習。接著以“走出去、請進來”方法，加強校際教研。本期結(jié)合課堂改革，各教研組各老師應積極申報縣級的微型課題，力爭立項每組至少一個課題。通過多種方式和活動創(chuàng)設教科研氣氛，鼓舞老師通過多渠道、全方位搜集科研信息，發(fā)動全體老師積極撰寫課改研究經(jīng)歷，課題研究論文、教育教學案例等，鼓舞老師筆耕的積極性,努力當好教育科研的效勞者和組織者，并倡導廣大老師大膽地向全國各地各級教育教學刊物投稿，使校園文化氣氛更加濃重，科研氣息更加強烈。在學期完畢時進展階段小結(jié)，在條件許可的情況下，進展專家評估，并以此為契機發(fā)動老師“人人關(guān)懷課題、人人參與課題”，積極建立一支科研骨干隊伍。做好已結(jié)題的州級“十一五”規(guī)劃課題的后續(xù)研究工作及個人微型課題的研究工作，加強過程治理，留意材料的搜集整理，注重課堂實踐和個案積累、理論感悟與實踐創(chuàng)新、長期規(guī)劃與近期安排。（三）加大教育科研的力度，標準教育科研的治理。評課不少于2節(jié)（音體美、信息技術(shù)老師不少于6節(jié)，評課不少于2節(jié)），撰寫教學案例不少
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