【正文】 教科研任務(wù)層層落實(shí)，職責(zé)清楚，構(gòu)成一套暢通的教育科研治理網(wǎng)絡(luò)，使教育科研工作落到實(shí)處，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)開(kāi)展教科研工作重要性的宣傳力度,加強(qiáng)教科研工作的導(dǎo)向性。工作不滿三年的新老師每周聽(tīng)課不少于2節(jié)，其他老師每學(xué)期聽(tīng)課不得少于20節(jié)，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課節(jié)數(shù)按既定的制度處理。在條件許可的情況下，將聘請(qǐng)專家、名師來(lái)我校講座講學(xué)。制定教科室工作計(jì)劃 搞好畢業(yè)班學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作 與教務(wù)處一起搞好八年級(jí)的信息技術(shù)考試和生地會(huì)考 內(nèi)引外聯(lián)加強(qiáng)校際交流。集體備課主要進(jìn)展單元備課，以備課組為單位加強(qiáng)研究教學(xué)目的、重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程和方法。努力創(chuàng)設(shè)教科研氣氛，努力打造教研型老師，科研型學(xué)校。二、工作目的：本學(xué)期教科室在學(xué)校的整體工作指導(dǎo)下還將修訂、制定出一系列教科研規(guī)章制度，構(gòu)成教研工作治理系統(tǒng)化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化，以保證教科研工作的順利有序、積極地開(kāi)展。評(píng)課不少于2節(jié)（音體美、信息技術(shù)老師不少于6節(jié)，評(píng)課不少于2節(jié)），撰寫教學(xué)案例不少于1篇，公開(kāi)課不少于1節(jié)（關(guān)于在教研組里沒(méi)有公開(kāi)課任務(wù)的老師，可采取邀請(qǐng)35人進(jìn)入本人的課堂聽(tīng)課，并及時(shí)到教科室辦理認(rèn)證手續(xù)，也當(dāng)作公開(kāi)課），聽(tīng)課后，應(yīng)認(rèn)真參加評(píng)課，寫好聽(tīng)課評(píng)析并及時(shí)與執(zhí)教者交換意見(jiàn)，填寫課堂教學(xué)評(píng)價(jià)卡，教科室將定期進(jìn)展聽(tīng)課筆記檢查，堅(jiān)決杜絕抄襲造假現(xiàn)象。在通過(guò)專家名師來(lái)校進(jìn)展學(xué)術(shù)講座活動(dòng)的根底上，還要積極發(fā)揮校本資源優(yōu)勢(shì)，要發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)有的縣級(jí)骨干老師及優(yōu)秀老師的引領(lǐng)作用，開(kāi)展校本專題講座、主題沙龍、老師座談等活動(dòng)。制定各教研組計(jì)劃 協(xié)助政教處搞好最后階段的平安穩(wěn)定工作 催促六、九年級(jí)的科任老師搞好最后階段的復(fù)習(xí) 本期結(jié)合課堂改革，各教研組各老師應(yīng)積極申報(bào)縣級(jí)的微型課題，力爭(zhēng)立項(xiàng)每組至少一個(gè)課題。關(guān)于集體備課的幾點(diǎn)特別說(shuō)明。加強(qiáng)教研組、備課組的標(biāo)準(zhǔn)化、制度化建立，發(fā)揮組長(zhǎng)的協(xié)調(diào)功能。（二）完善教研活動(dòng)制度，發(fā)揮其作為老師專業(yè)開(kāi)展助推器的作用。本學(xué)期接著加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課，接著采取老師互相“推門聽(tīng)課”的方法監(jiān)視、檢查老師課堂教學(xué)情況，特別歡迎廣大老師