20xx年教導處范文學?？蒲信d教工程實施計劃(更新版)
【正文】 2月 新的學期，新的課程，新的理念，給我們帶來新的機遇，新的挑戰(zhàn)，向我們提出了新的要求，新的目的。組織骨干老師到外地調(diào)查、交流、學習。在學期完畢時進展階段小結(jié)，在條件許可的情況下，進展專家評估，并以此為契機發(fā)動老師“人人關(guān)懷課題、人人參與課題”，積極建立一支科研骨干隊伍。落實聽課評課制度，必須保質(zhì)保量。因而，各教研組要嚴肅制定和嚴格地執(zhí)行教研活動“主題化”的施行方案，使活動有針對性和實效性。教科室確立“教學副校長——教科室主任——教研組長——備題組長——老師個人”大力推進學科中的研究性學習，倡導采納新穎可行的教學方式手段。認真貫徹上級教育行政部門的通知、意見和精神，以提升老師專業(yè)化素養(yǎng)和提高教育教學質(zhì)量為目的，以課題研究為重點，以課堂教學為基點,以課改實踐為打破口，強化質(zhì)量認識、改革認識，嚴謹務實，知難而進，認真做好教學研究、教學指導工作，全面提高課堂教學水平，努力創(chuàng)始教科研工作新場面。教誨處范文之學?！翱蒲信d教”工程施行計劃 一、指導思想：結(jié)實樹立“以科研帶教研，以教研促科研”的教科研理念。三、工作重點：（一）明確組織方式，加強教科研治理制度建立。本學期，部分業(yè)務學習內(nèi)容安排的指導原則是“從老師中來，到老師中去”，以教研組為單位開展較深化的主題研究，以點帶面，促進老師業(yè)務水平的不斷提高，這是如今和將來校本教研的開展方向，是老師專業(yè)開展的必由之路。另外，各備課組也能夠組織老師定期閱讀教育教學著作，也能夠集體進展教學反思交流活動，并由此撰寫心得體會，也能夠在條件許可下或時機成熟的根底上安排一次教學根本功大練兵活動。本期在縣教科所立項的微型課題，必須細化研究人員的工作內(nèi)容及目的，提高課題研究的效率，確保課題研究的質(zhì)量。積極組織老師參加各級校際教研，充分發(fā)揮我校在結(jié)合學區(qū)乃至全縣的輻射作用。接著開展師徒結(jié)對活動，實現(xiàn)幫學共進（青年老師與骨干老師），讓“青藍工程”成為青年老師的成長騰飛的快速通道。責集體備課 接著搞好微型課題的研究
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