20xx年教導(dǎo)處范文教學(xué)工作常規(guī)實(shí)施方案-文庫吧資料
2025-03-15 01:35本頁面
【正文】 規(guī)工作的重要依照?！ ⒅笇?dǎo)下，學(xué)生本人或?qū)W生之間批閱、評價(jià)、修正作業(yè)，培養(yǎng)自我檢查，自我修正的才能。建立作業(yè)修正制度，把學(xué)生作業(yè)中的獨(dú)創(chuàng)性見解、典型錯(cuò)誤，作為講評輔導(dǎo)的依照?！ 。皶r(shí)反應(yīng)。實(shí)在留意減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，堅(jiān)決杜絕把作業(yè)作為處分學(xué)生的手段。 、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際，科學(xué)合理地設(shè)計(jì)、編制造業(yè)與練習(xí)，注重對學(xué)習(xí)內(nèi)容的穩(wěn)固。穩(wěn)固性作業(yè)要類型化，即學(xué)生做會一道題就能會做這一類型的題，預(yù)習(xí)性作業(yè)要熟讀教材，把握重點(diǎn)，發(fā)覺咨詢題，嘗試做課后題。既要考慮知識的理解和掌握，又要考慮知識的穩(wěn)固和拓展，作業(yè)數(shù)量和難度要適度，可分必做與選做，按學(xué)生實(shí)際分層次提出要求。要結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律及才能開展要求，多設(shè)計(jì)有思維含量的作業(yè)，以此培養(yǎng)和拓展學(xué)生的思維才能。作業(yè)布置應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行省、市有關(guān)部門的治理規(guī)定及標(biāo)準(zhǔn)要求。 ，并對教學(xué)中存在的咨詢題和缺乏予與糾正，倡導(dǎo)老師寫教學(xué)日記或教學(xué)隨筆。評價(jià)學(xué)生要多元化?！ ?，教學(xué)方法得當(dāng)，目的達(dá)成度高，教學(xué)效果好。要特別留意現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和開展提供豐富多彩的教育環(huán)境。 ，積極開展研究性學(xué)習(xí)，注重教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會和科技開展的聯(lián)絡(luò)，關(guān)注學(xué)生的興趣和經(jīng)歷。 “自主、合作、探究”學(xué)習(xí)的教學(xué)方法和教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)使學(xué)生主動參與和體驗(yàn)的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、探究，培養(yǎng)學(xué)生提出、研究分析和處理真實(shí)咨詢題的才能。用一般話教學(xué)，語言精確、簡練，富有啟發(fā)性和興趣性；板書標(biāo)準(zhǔn)、條理；演示正確、清晰；對課堂偶發(fā)事件處理得當(dāng)。講解時(shí)間不超過20分鐘?！ 。n堂教學(xué)要充分表達(dá)“學(xué)生為主體”的教學(xué)思想。老師要使用一般話進(jìn)展教學(xué)，教學(xué)用語要精確、簡練、生動。不隨意出入教室、會客、接聽等?！ ?，表達(dá)素養(yǎng)教育的要求，表達(dá)與新課程相習(xí)慣的教育教學(xué)觀念，以培養(yǎng)全面開展的高素養(yǎng)人才為目的，正確處理掌握知識與培養(yǎng)才能的關(guān)系，積極推進(jìn)教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。備課標(biāo)胸有全局、備教材心中有數(shù)、備學(xué)生心中有人、備教法靈敏有序、備課后反思教學(xué)相長。老師必須在超前備課的根底上，提早一周時(shí)間寫好教學(xué)設(shè)計(jì)。教學(xué)設(shè)計(jì)是老師在充分而科學(xué)預(yù)設(shè)的根底上、以課時(shí)為單位設(shè)計(jì)的詳細(xì)教學(xué)方案，表達(dá)了老師的教學(xué)思想和詳細(xì)的教學(xué)活動安排。 、學(xué)生的學(xué)習(xí)過程與學(xué)習(xí)方式以及教學(xué)效果等方面，及時(shí)對教學(xué)全過程進(jìn)展回憶與反思，總結(jié)得失，積累經(jīng)歷，寫出教學(xué)后記?！ ?、生活經(jīng)歷、學(xué)習(xí)態(tài)度與以及個(gè)別差異的分析，預(yù)測學(xué)生的學(xué)習(xí)困難并制定相應(yīng)措施及應(yīng)對策略。教學(xué)設(shè)計(jì)的方式要靈敏多樣，為學(xué)生提供多種感官協(xié)同活動參與學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)和條件，要充分表達(dá)新的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在動手操作、動腦思維、動情體驗(yàn)的過程中，自主實(shí)現(xiàn)對知識理解和把握?！ ?，制定出知識、技能、方法和情感等方面的教學(xué)目的。倡導(dǎo)和鼓舞老師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)展電子備課。在共同研討的根底上構(gòu)成表達(dá)集體智慧并具有使用價(jià)值的個(gè)性化教案。把集體的智慧內(nèi)化為本人的東西，構(gòu)成本人富有個(gè)性化的教學(xué)風(fēng)格?！ 。趥€(gè)人備課的根底上，以年級教研組為單位開展集體備課，統(tǒng)一教學(xué)目的和教學(xué)重難點(diǎn)?！ ∪?、老師教學(xué)常規(guī) 老師教學(xué)常規(guī)主要包括備課、上課、作業(yè)布置與修正、輔導(dǎo)、評價(jià)與反思?！ ∵M(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)各級各類專題教育活動，對學(xué)科競賽嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)治理方法，在不妨礙學(xué)生正常學(xué)習(xí)的根底上，學(xué)生自愿報(bào)名，嚴(yán)禁搭車收費(fèi)。要充分發(fā)揮骨干老師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的作用?！ ÷鋵?shí)集體備課治理制度 加強(qiáng)集體備課的領(lǐng)導(dǎo)與治理，認(rèn)真組織和落實(shí)集體備課，做到時(shí)間“制度化”，研究“程序化”，任務(wù)“責(zé)任化”。業(yè)務(wù)檔案填寫要全面、標(biāo)準(zhǔn)、認(rèn)真。 建立學(xué)校教學(xué)治理及老師業(yè)務(wù)檔案 包括各種計(jì)劃及活動記錄、總結(jié)。期末檢測題由教科室提供。學(xué)校每月至少詳查一次，并做好紀(jì)錄，納入老師業(yè)務(wù)考評檔案。中層以上領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)學(xué)科教研活動并全程參與教研活動。 落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)聽課、指導(dǎo)教研活動制度 每學(xué)期分管業(yè)務(wù)的副校長不少于3O節(jié)，教務(wù)主任每周聽課不少于2節(jié)?？茖W(xué)編排課程表，做到開全課程，開足課時(shí)。任課老師要在學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，擬定出符合學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)要求和學(xué)生實(shí)際且具有個(gè)人教學(xué)風(fēng)格的學(xué)科
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