20xx年教導(dǎo)處范文小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)管理-文庫吧資料
2025-03-09 22:07本頁面
【正文】 還應(yīng)有目的地加強(qiáng)個別輔導(dǎo)，特別要對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生輔導(dǎo)，克服學(xué)習(xí)障礙，協(xié)助他們較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。老師要留意修改質(zhì)量，迅速完成，并及時評講。在力求精確的根底上努力加快速度，養(yǎng)成獨(dú)立考慮、按時完成作業(yè)的良好習(xí)慣。適當(dāng)布置一些開放性、研究性課題，引導(dǎo)學(xué)生探究式學(xué)習(xí)和采納研究性學(xué)習(xí)的方式進(jìn)展學(xué)習(xí)。（三）作業(yè)布置與修改依照學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，布置適量的課外作業(yè)（小學(xué)應(yīng)以教學(xué)計(jì)劃規(guī)定為準(zhǔn)）。講課要充分利用教具和教學(xué)軟件，盡量運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，加強(qiáng)教學(xué)的直觀性。在此根底上，教學(xué)要做到緊扣教材、課堂設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn)、容量適當(dāng)、思路明晰、層次清楚、語言標(biāo)準(zhǔn)、板書有序、突出重點(diǎn)、打破難點(diǎn)、面向全體、因材施教；努力施行啟發(fā)式教學(xué)、討論教學(xué)和探究式教學(xué)，表達(dá)以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)；留意信息反應(yīng)，及時對教學(xué)方法或內(nèi)容作必要的修正和調(diào)整。注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、科學(xué)的思維方式和自學(xué)才能，注重發(fā)揮學(xué)生的非智力要素，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教書育人。學(xué)校教誨處年級科組應(yīng)做好指導(dǎo)老師個人備課及集體備課工作，并對老師教案及集體備課記錄進(jìn)展不定期抽查和統(tǒng)一檢查，統(tǒng)一檢查時間安排在每學(xué)期中段及期末考試前一周。同一年級原則上要求進(jìn)度統(tǒng)一、作業(yè)統(tǒng)一、單元測驗(yàn)統(tǒng)一、考試統(tǒng)一。在個人備課的根底上，建立同科集體備課制度。倡導(dǎo)老師寫課后小結(jié)（特別青年應(yīng)堅(jiān)持課后反思，寫課后小結(jié)，教學(xué)經(jīng)歷論文）。 教案詳略可因人而異（有經(jīng)歷的老老師可適當(dāng)從略），教案內(nèi)容一般應(yīng)至少包括：課題、課型、教學(xué)時數(shù)、教學(xué)目的要求、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)過程、小結(jié)、課后反思，教具等工程?！鴤湔n件：從教學(xué)內(nèi)容和心理等理論指導(dǎo)，選擇習(xí)慣的輔助教學(xué)軟件，或自制課件?！鴤渚毩?xí)：從緊扣教學(xué)目的出發(fā)，選擇恰當(dāng)?shù)倪m量的堂上練習(xí)、課外練習(xí)和單元練習(xí)。▲備學(xué)生：理解和分析學(xué)生的知識根底、智力水平、學(xué)
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1