【正文】 ，組織教師撰寫教學(xué)一得和研究論文的評比，課題組成員本學(xué)期至少有一篇校級以上獲獎的教學(xué)論文。9月舉行三個新申報課題的開題儀式。務(wù)實進行課題研究。通過頭腦風(fēng)暴，激發(fā)思維的火花。四要反思教學(xué)過程是否存在著“內(nèi)傷”。二要反思課堂是否落實了學(xué)生的主體地位。繼續(xù)提高教學(xué)反思的有效性，及時評定出“月優(yōu)秀專題反思”，采用多種形式學(xué)習(xí)借鑒。以教研組為平臺，由校內(nèi)骨干教師組成智囊團，邀請縣教研員進行指導(dǎo)。通過“集體備課，形成預(yù)案——上課實踐，評議交流——再上課實踐，再評議——再實踐”的“一課三教”課例研究模式，形成了以“課”為核心的循環(huán)往復(fù)的教研過程。采用“說課——授課——評課”三環(huán)節(jié)進行，由教導(dǎo)處制定活動方案，學(xué)科教研組負責(zé)落實。對于課堂教學(xué)存在問題較多的教師，采取“跟蹤聽課”，幫助教師改進課堂教學(xué)，提高常態(tài)課質(zhì)量。“四種課”。深入研究優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)策略，注重課堂教學(xué)行為、落實三維目標和隨機評價的研究，強調(diào)教師對自己教學(xué)行為的分析與反思，以學(xué)生的“學(xué)”評價教師的“教”，使課堂教學(xué)真正成為激發(fā)學(xué)生興趣、促進學(xué)生發(fā)展的過程。采用年級組循環(huán)傳閱的方式，開展“優(yōu)秀備課本、優(yōu)秀聽課筆記”展示交流活動。深入開展學(xué)科教學(xué)全面調(diào)研和專項調(diào)研，找出存在問題，制訂措施，調(diào)整教學(xué)策略。既要做好集體評講，更要做好小組分類評講、個別輔導(dǎo)評講。階段性檢測由教師精心制卷，及時批改，認真評講、分析試卷。幫助他們彌補缺陷，完成課外作業(yè)，克服學(xué)習(xí)困難。認真批改作業(yè)，在批改過程中注重文字、符號、圖案的激勵作用，以批改促作業(yè)質(zhì)量提高。要精選作業(yè)內(nèi)容，難易適中，體現(xiàn)梯度，形式多樣，在鞏固基礎(chǔ)中求提高。堅持每周寫一則教學(xué)反思，對階段性檢測有質(zhì)量分析，有改進措施。要求教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識結(jié)構(gòu)，把握教材的重點、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系。繼續(xù)嚴格控制學(xué)生在校時間，要求學(xué)生按時到校，教師及時放學(xué)，關(guān)注學(xué)生身心健康。按照國家課程計劃開齊、上足、上好各類課程，不得任意增刪課時。二、具體工作及措施(一)加強教學(xué)常規(guī)管理，追求精細化管理。英語方面高年級英語故事會，以及英語沙龍等活動來和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的英語綜合素養(yǎng)。透過各種活動競賽促進素質(zhì)教育的不斷深化。抓好秋季禽流感等傳染疾病防控工作。加強學(xué)校的圖書館建設(shè)，學(xué)校圖書館向師生全面開放，做好每一天教師的閱覽和學(xué)生的圖書借閱工作，繼續(xù)抓好學(xué)生的午讀和晨讀，以學(xué)校圖書館為主陣地，開展“書香班級”和”閱讀之星”的評比活動。本學(xué)期繼續(xù)舉行青年教師基本功競賽。35周歲青年教師每周寫一張鋼筆字交給張校長。開學(xué)初教導(dǎo)處聯(lián)合德育辦對新教師進行一日培訓(xùn)。每學(xué)年重點培養(yǎng)1—2名骨干教師。實施“名師培養(yǎng)工程”?！扒嗨{工程”。并將課題日?；顒尤谌氲叫１窘萄兄?，以研究為抓手，以課堂教學(xué)為重點，推動校本教研活動的深入開展。，課題牽動。多方爭取機會，讓老師們外出參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，理解專家引領(lǐng)，與名師同臺競技。，協(xié)作發(fā)展。中層領(lǐng)導(dǎo)要做好教師的表率。每位老師每學(xué)期至少聽課20節(jié)。透過合作交流，探討反思，使各科教師在活動中得到錘煉。二、落實校本教研提升教師素養(yǎng)。各學(xué)科還能夠有計劃地開展經(jīng)典誦讀等單項比賽。英語：調(diào)研單詞、短語及句型的掌握狀況。語文：調(diào)研學(xué)生的拼音和字詞的掌握狀況、寫話、閱讀和寫作。每位教師要做好提優(yōu)補差工作，對于后進生，我們尤其要多一點愛心、多一點耐心、多一點關(guān)心，做到“不放下、不拋棄”。教導(dǎo)處組織期初、期中、期末常規(guī)工作檢查，重點查教師的備課和學(xué)生的作業(yè)格式，教師的批改。學(xué)生家庭作業(yè)要嚴格遵照《減負十項規(guī)定》中的要求執(zhí)行，一、二年級一般不留書面家庭作業(yè)，三—六年級的學(xué)生家庭作業(yè)總量不超過一小時。認真落實“減負增效”精神，精心設(shè)計作業(yè)。教導(dǎo)處將繼續(xù)加強隨堂課聽課力度。各科教師要進一步強化課堂常規(guī)管理，具體做到：提前兩分鐘候課，做好上課一切準備。追求開放民主、活潑靈動、扎實高效、彰顯智慧的課堂教學(xué)，讓課堂煥發(fā)生命的活力。努力構(gòu)建快樂課堂、智慧課堂，落實有效教學(xué)。加強課堂教學(xué)管理。學(xué)科帶頭人、骨干教師，要發(fā)揮學(xué)科帶頭作用，負責(zé)指導(dǎo)青年教師備課、撰寫教案，45周歲以上老師可適當備簡案，格式規(guī)范，教學(xué)過程描述相對簡略有主要環(huán)節(jié)標注及教學(xué)資料的安排，或在教科書進行標注。練習(xí)冊、補充習(xí)題冊、單元測試卷等老師要事先做，作文課前老師要先寫寫下水文，準備一些優(yōu)美的詞句、片段，為提高學(xué)生的作文水平作鋪墊。教學(xué)目標要體現(xiàn)情感、態(tài)度、價值觀的三維統(tǒng)一，教學(xué)設(shè)計要突出學(xué)生的主體性，突出學(xué)生的實踐活動、合作學(xué)習(xí)和探究方式，教學(xué)反思要提高質(zhì)量。完善備課形式。認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置和批改學(xué)生作業(yè)、認真輔導(dǎo)、認真組織考核、認真組織課外活動。為一年級新生及新插班生建好學(xué)籍，嚴格把好轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、借讀等手續(xù)的辦理，學(xué)生信息及時錄入全國學(xué)籍系統(tǒng)。按時參加教研活動，用心主動參與討論交流。具體措施：一、加強常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。2019小學(xué)教導(dǎo)處第一學(xué)期工作計劃(三)根據(jù)區(qū)教育局的總體要求、學(xué)校的中心工作。，啟動期末復(fù)習(xí)工作?！捌哒J真”檢查?！翱茖W(xué)在心中、創(chuàng)新在手中”手工制作比賽。十二月份：。，正常開展活動。、備課組長、班輔導(dǎo)，召開相關(guān)會議。、安排好教學(xué)進度。五、工作安排九月份：。開展好一二年級學(xué)生寫字比賽、三年級學(xué)生英語口語比賽、四年級學(xué)生口算比賽、五年級學(xué)生“科學(xué)在心中、創(chuàng)新在手中”手工制作比賽、六年級學(xué)生綜合素養(yǎng)大賽。在保證學(xué)生活動時間的基礎(chǔ)上，積極探索并不斷改進活動形式，豐富活動內(nèi)容。嚴格按課程計劃開齊、上好體育課，努力提高“兩操”及活動課質(zhì)量。對學(xué)生寫字各班級要通過班級展板分期分批展示，年級組要開展系列寫字比賽。各科教師要強化學(xué)生“提筆就是練字時”的意識，與寫字教師和班主任教師通力協(xié)作，通過作業(yè)共同要求學(xué)生寫好字，做到作業(yè)整潔，養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣。指導(dǎo)到位。教師要上好每一節(jié)寫字課，寫字課要求教師做到“四個到位”：即時間到位?！币嫦蛉w抓普及，追求卓越抓提高。結(jié)合我校教育實際，以進行中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育為核心，以誦讀經(jīng)典為載體，以課堂教育為主陣地，以國學(xué)校本課程建設(shè)為突破口，全面推進國學(xué)經(jīng)典誦讀活動，營造人人能夠吟誦，班班讀經(jīng)典的氛圍。一是要充分利用好學(xué)校圖書室、班級圖書角資料，低年級段開展整班繪本閱讀活動，中年級段開展“親子共讀”活動，高年級段開展“師生共讀一本書”活動，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣，讓學(xué)生愛上閱讀。以學(xué)生養(yǎng)成訓(xùn)練為基礎(chǔ)，關(guān)注成長，發(fā)展學(xué)生綜合能力。做好特長生的指導(dǎo)工作，積極引導(dǎo)，進一步提高他們的素質(zhì)和積極性。任課教師對學(xué)有困難的學(xué)生要建立好轉(zhuǎn)差跟蹤檔案，認真分析摸底，制定出針對性的輔導(dǎo)計劃，提倡教師利用時間給學(xué)生補習(xí)，做好這些學(xué)生的思想教育工作，幫助他們樹立正確的學(xué)習(xí)觀、理想觀，從思想上重視，在方法措施上著力，幫助其進步。努力使窗口年級成績穩(wěn)定在較高的水平上。要用好檢測資源，及時分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺點，提出今后改進的措施，做好培優(yōu)補差工作。以備課組為單位，落實好單元練習(xí)卷的編制工作，并組織好各學(xué)科的單元檢測工作。要將寫字教學(xué)落到實處，從開學(xué)第一天起狠抓學(xué)生的書寫，通過優(yōu)秀作業(yè)展示及馬虎作業(yè)曝光等形式，提高學(xué)生的書寫態(tài)度。要加強文印資料管理，杜絕題海戰(zhàn)術(shù)、拿來主義，切實做好減負工作。各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實實完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)，要向課堂四十分鐘要質(zhì)量，每位教師要把好課堂教學(xué)關(guān)，正確把握課堂教學(xué)目標，多探索課堂教學(xué)的新方法、新思路、新形式，要多研究學(xué)生課堂的表現(xiàn)，提高教師在課堂教學(xué)中的適應(yīng)能力與隨機應(yīng)變能力，讓課堂真正成為學(xué)生發(fā)展的主陣地。以提升教學(xué)質(zhì)量為中心，扎實工作，提高各科學(xué)業(yè)水平。每位教師要充分認識到聽課是一次有效的學(xué)習(xí)機會，在聽課過程中要認真記錄，用心思考，在鼓勵的基礎(chǔ)上大膽指出不足，提出建設(shè)性意見，與上課教師、學(xué)生、內(nèi)容產(chǎn)生思維的碰撞，在過程中提升個人對課程、課堂的理解。要深入開展智慧課堂教學(xué)的研究，通過研討課、撰寫論文、校本教研等多種形式的研討，提高教師的業(yè)務(wù)能力。要爭創(chuàng)學(xué)習(xí)研究型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。各教研組要利用分組研討時間，分散組織學(xué)習(xí)與學(xué)科相關(guān)的理論性文章。開學(xué)初對教師的備、講、批、輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強檢查與指導(dǎo)，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式，全學(xué)期教導(dǎo)處進行兩次以上大型教學(xué)檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。對新進教師和課堂教學(xué)能力相對薄弱的教師，尤其要加強指導(dǎo)與交流，要適時進行診斷性的聽課和評價活動，幫助他們找出存在的問題，提出改進建議，促使這部分教師迅速成長。按時下課，每天按時處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學(xué)進度、備課內(nèi)容上課。三、工作重點提高課堂質(zhì)量，提升學(xué)生素養(yǎng)四、具體措施以教學(xué)常規(guī)管理為抓手，穩(wěn)中求進，做好教育教學(xué)工作。深入開展以智慧課堂為主的教學(xué)研究活動，積極推進課程改革。努力組織教研組構(gòu)建國學(xué)課的授課模式，做深“國學(xué)教育”課程。在“書香校園建設(shè)”的引領(lǐng)下，打造學(xué)校國學(xué)特色，豐富學(xué)校特色文化，提升師生的文化。提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平，促進學(xué)生全面發(fā)展，提高育人質(zhì)量。二、工作目標。2019小學(xué)教導(dǎo)處第一學(xué)期工作計劃(二)一、指導(dǎo)思想新學(xué)期，教導(dǎo)處將以學(xué)校和市局教研室工作計劃為指導(dǎo)，進一步樹立服務(wù)意識、規(guī)范意識、質(zhì)量意識、發(fā)展意識，大力推進素質(zhì)教育。一月份：。。(檢查項目隨機)。辦好紅領(lǐng)巾廣播站，不斷完善和豐富德育室建設(shè)，開展豐富多彩的教育活動，豐富學(xué)生課余生活。不斷充實資料，使其成為宣傳推介學(xué)校的窗口，教育教學(xué)資源交流的平臺，家庭、學(xué)校、社會三者聯(lián)系的紐帶。充分利班級博客。組織好教師值日工作。，成為班級管理的領(lǐng)頭雁。如：手抄報、小制作、作文評選等。如“中秋節(jié)”“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”、元旦等節(jié)日，開展愛國主義、傳統(tǒng)文化等教育，讓學(xué)生在活動中感悟德育。并力爭在縣冬季越野運動會上取得好的成績。各班級要做好運動員的選拔與培訓(xùn)，認真組織，周密安排，成績計入班級量化考評。以后每月召開一次部分家長家長會，并于月底上交材料，時間自主確定。加強家校聯(lián)系，促進學(xué)生健康成長，開展系列活動。，營造良好學(xué)習(xí)氛圍。實行政教組長值日制度，培訓(xùn)好學(xué)生督查員，嚴格按照評估細則進行檢查，做到日檢查，周公布，月評比，把學(xué)生的養(yǎng)成教育落到實處。加強對班主任、中隊輔導(dǎo)員及政教組長的培訓(xùn)，促進不一樣層次德育工作者的專業(yè)成長。二、中心工作以構(gòu)建學(xué)生發(fā)展為本的德育工作體系為目標，抓細抓實學(xué)生的常規(guī)教育、養(yǎng)成教育，愛國主義教育，心理健康教育。要寫出有數(shù)量有份量的教育隨筆和教學(xué)反思，裝訂成集。在事業(yè)上，要自強自立，要有進取心，要有建樹，要盡早從教師隊伍中脫穎而出。對有上進心、有可塑性、有發(fā)展前途的骨干教師給予外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在校內(nèi)外做課鍛煉的機會。學(xué)校將對骨干教師進行定期培訓(xùn)，并嚴格要求，嚴格管理，嚴格考核。認真做好骨干教師的培養(yǎng)工作。組織參加縣教育局組織的教師專業(yè)素質(zhì)考試。教師對自己的教育教學(xué)情況要及時進行反思，要堅持寫教育隨筆和教學(xué)反思。教師之間要同學(xué)科、跨學(xué)科或校際間相互聽課與交流，取長補短，共同提高。強化活動意識，以開展綜合實踐與創(chuàng)新活動課為突破口，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。強化主體意識，讓學(xué)生成為課堂的主人。要認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課標，新的教學(xué)理念，上好新課程，并用新的教學(xué)理念去統(tǒng)帥教學(xué)思想，指導(dǎo)教學(xué)實踐，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。學(xué)校對在崗教師出勤實施檢查、抽查式管理。事病假必須填寫請假條，病假必須附有縣級以上醫(yī)療單位的診斷書。以高