20xx年如何履行好新形勢(shì)下的崗位職責(zé)黨校)-文庫(kù)吧資料
2025-01-26 00:59本頁(yè)面
【正文】 年都要向省、市理研會(huì)上交一篇科研論文，卻僅有少數(shù)優(yōu)秀文章出版，大部分文章上交后便石沉大海、不了了之，并且即使是在市理研會(huì)獲獎(jiǎng)了的文章，也沒(méi)有能夠進(jìn)一步打磨使之發(fā)表出來(lái)。由于科研室不組織教師下基層調(diào)研，于是在催交科研論文時(shí)，黨校教師便會(huì)由衷地感嘆“今年又沒(méi)有下鄉(xiāng)調(diào)研，怎么寫得出好文章來(lái)啊。首先需要加強(qiáng)的是科研室的調(diào)研組織力度。其實(shí)我校的科研能力與本市同級(jí)黨校比起來(lái)還是不弱的，曾在省、市科研評(píng)比中多次獲獎(jiǎng)，能在市委黨校為同級(jí)縣委黨校作科研先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流。
。另一方面是對(duì)教學(xué)管理有待進(jìn)一步加強(qiáng)，比如我校雖制定了比較嚴(yán)格的課前培訓(xùn)需求調(diào)研、課題招標(biāo)、集體備課、新課試講、講稿（課件）檢查、課堂考評(píng)、課后總結(jié)等七項(xiàng)制度?？h級(jí)黨校其實(shí)是很知道教學(xué)工作和名教師的重要性的，他們往往制定了名師培訓(xùn)目標(biāo)、發(fā)展計(jì)劃、工作措施等，但是，也往往多年來(lái)卻仍然沒(méi)有培育出名師名課，說(shuō)到底還是對(duì)教學(xué)工作重視不夠。而且現(xiàn)實(shí)情況是，縣委對(duì)黨校教學(xué)重視不夠，縣級(jí)黨校一般情況下辦班是比較少的，不利于教師教學(xué)能力的提高，還有浪費(fèi)公共資源的嫌疑。教學(xué)是黨校的中心工作。黨校教師的來(lái)源多元化，有理論功底深厚、基層實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)導(dǎo)干部，有國(guó)民教育中的優(yōu)秀教師，有高校的優(yōu)秀畢業(yè)生，且為了完成承擔(dān)的各種培訓(xùn)任務(wù)，黨校盡量配齊各科專業(yè)教師，他們來(lái)自政治、經(jīng)濟(jì)、歷史、黨建、中文、數(shù)學(xué)、化學(xué)等不同專業(yè)，難免有些教師雖然身在黨校，卻對(duì)馬克思主義基本理論、基本立場(chǎng)、基本方法的掌握不夠系統(tǒng)深入，對(duì)馬克思主義中國(guó)化的最新理論成果的學(xué)習(xí)不夠，雖說(shuō)縣級(jí)黨校教育要培訓(xùn)不同專業(yè)人才，要積極適應(yīng)當(dāng)?shù)貙?shí)際，研究解決各種現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，但黨校教師更應(yīng)該對(duì)黨的歷史如數(shù)家珍，能夠熟練運(yùn)用馬克思主義基本理論和方法進(jìn)行教學(xué)和科研。
一、主要問(wèn)題
作為縣級(jí)黨校教師，教學(xué)是中心工作，科研是基礎(chǔ)工作，如果黨校教師的本職本業(yè)完成不好，則將極大地挫敗教師的職業(yè)榮譽(yù)感和自豪感，使之缺乏昂揚(yáng)斗志、蓬勃朝氣，長(zhǎng)此以往，將不利于縣級(jí)黨校事業(yè)的發(fā)展。每年舉辦46個(gè)主體班，還有各種短訓(xùn)班、專業(yè)班，辦學(xué)能力、水平達(dá)到了前所未有的發(fā)展高度。
【關(guān)鍵詞】：縣級(jí)黨校 提升 工作水平 思考
2020年，我校正式落實(shí)中專體制，升格為副處級(jí)單位。同時(shí)，在實(shí)際工作中，仍存在諸多制約因素。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈、變化日趨迅猛的今天，創(chuàng)新和應(yīng)變能力已成為推進(jìn)發(fā)展的核心要素。
四要著眼于“新”，開(kāi)拓創(chuàng)新，改進(jìn)工作方法?！?br />因此，要提高執(zhí)行力，就必須強(qiáng)化時(shí)間觀念和效率意識(shí)，弘揚(yáng)“立即行動(dòng)、馬上就辦”的工作理念?！懊魅諒?fù)明日，明日何其多。好高騖遠(yuǎn)、作風(fēng)漂浮，結(jié)果終究是一事無(wú)成。天下大事必作于細(xì),古今事業(yè)必成于實(shí)。責(zé)任心強(qiáng)弱，決定執(zhí)行力度的大??；進(jìn)取心強(qiáng)弱，決定執(zhí)行效果的好壞。 一要著眼于“嚴(yán)”，積極進(jìn)取，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。所以，我們要提升個(gè)人執(zhí)行力，一方面是要通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉來(lái)增強(qiáng)自身素質(zhì)，而更重要的是要端正工作態(tài)度。按照現(xiàn)在比較流行的說(shuō)法，就是“執(zhí)行力”，所謂執(zhí)行力，“就是按時(shí)按質(zhì)按量地完成工作任務(wù)”的能力。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)和討論，使我的思想又有了更進(jìn)一步的提高，也對(duì)自己也有了一個(gè)更深的認(rèn)識(shí)，希望在以后的學(xué)習(xí)跟工作當(dāng)中針對(duì)自己的不足加以改正，做一個(gè)出眾、出色的好員工。也許你原來(lái)具備適應(yīng)崗位需要的知識(shí)水平和能力，但也必須考慮到社會(huì)形勢(shì)的發(fā)展變化，考慮到科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的日新月異，原有的知識(shí)可能早已被淘汰，原有的技能早已落伍，所以無(wú)論誰(shuí)都沒(méi)有理由一勞永逸，不思進(jìn)取。但也不應(yīng)好高騖遠(yuǎn)，這山望著那山高，豈不知有“三百六十行，行行出狀元”的道理。正因?yàn)槿绱?，所以每位人員都應(yīng)該具備適應(yīng)自己崗位的知識(shí)
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