20xx年葉圣陶寫作教學(xué)思想及其運用論文-文庫吧資料
2025-01-26 00:37本頁面
【正文】 學(xué)們看大屏幕，反復(fù)地讀一讀，然后把老師的所謂佳作評價評價。這樣的寫作指導(dǎo)，可說是最積極主動而又切實有力的指導(dǎo)?！苯處煛跋滤?，形成了一種理想的寫作環(huán)境。
二、“下水”指導(dǎo)。傳神的細節(jié)描寫，能使人如聞其聲，如見其人，達到身臨其境的境界。托爾斯泰曾說：“藝術(shù)起于至微。先讓學(xué)生一起朗讀魯迅先生的《從百草園到三味書屋》中捕鳥的一段文字——掃開一塊雪，露出地面，用一枝短木棒支起一面大的竹篩來，下面撒些秕谷，棒上系一條長繩，人遠遠地牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一拉，便罩住了。“以讀促寫”的做法，讓學(xué)生明白閱讀材料為自己的寫作提供了細節(jié)描寫的生動范例，學(xué)生會帶著寫作的目的去閱讀，從而敏銳地發(fā)現(xiàn)文本的妙處，這種閱讀是動態(tài)的、功利的、主動的，而不再是毫無目的的泛泛的一般領(lǐng)悟，這必然會促進閱讀的質(zhì)量，更重要的
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1