教學(xué)反思：以學(xué)生為主-文庫吧資料

【摘要】第一篇：教學(xué)反思：以學(xué)生為主 教學(xué)反思：以學(xué)生為主 鄭莊中學(xué)任佳 教師在教學(xué)后對(duì)自己的教案及設(shè)計(jì)思路進(jìn)行反思，不僅是教師對(duì)自己教學(xué)設(shè)計(jì)的再次查缺補(bǔ)漏、吸收和內(nèi)化的過程，更是教師關(guān)注學(xué)生，體現(xiàn)教學(xué)...

2024-10-10 18:19

以學(xué)生為主體設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)-文庫吧資料

【摘要】第一篇：以學(xué)生為主體設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng) 教學(xué)是教師和學(xué)生共同參與的學(xué)習(xí)過程?，F(xiàn)代教學(xué)法提倡以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為中心的教學(xué)模式就是要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，教師在整個(gè)教學(xué)過程中，應(yīng)起到引導(dǎo)、指...

2024-11-15 12:29

以學(xué)生為主體開展教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧資料

【摘要】第一篇：以學(xué)生為主體開展教學(xué)設(shè)計(jì) 以學(xué)生為主體開展教學(xué)設(shè)計(jì) ——“課內(nèi)比教學(xué)”中一節(jié)數(shù)學(xué)課的聯(lián)想 劉巷中學(xué)陳夙華數(shù)學(xué)專業(yè)委員會(huì) 在鎮(zhèn)中心學(xué)校組織的教師“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)中，我上了一節(jié)數(shù)學(xué)課——...

2024-11-15 12:29

(組織與引導(dǎo))如何體現(xiàn)以學(xué)生為主體-學(xué)生為主導(dǎo)-文庫吧資料

【摘要】在教學(xué)設(shè)計(jì)一文中已經(jīng)強(qiáng)調(diào)過，課堂是學(xué)生的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，不是教師表演的舞臺(tái)。成功的信息技術(shù)課堂不是教師滔滔不絕的講演，也不是學(xué)生疲于應(yīng)對(duì)令人眼花繚亂的各式活動(dòng)，而是學(xué)生在寬松自主的課堂氣氛中，集中精力的思考、平心靜氣的實(shí)踐。實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)，一是在課前精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，二是課上教師從主角地位退下來，把大量的時(shí)間還給學(xué)生。三是在學(xué)生實(shí)踐的過程中盡量避免再次切屏，避免喋喋不休的講解，把安靜的空間還給學(xué)生。此時(shí)，

2025-08-10 06:48

2022教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)反思-文庫吧資料

【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)“以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”教學(xué)反思 　　“以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)形式符合新課改的要求，由于這符合“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”：老師的教學(xué)方式，由“灌輸式教學(xué)為主”向“以探究式教學(xué)為主”轉(zhuǎn)變；學(xué)...

2025-01-25 22:03

淺談以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)模式-文庫吧資料

【摘要】第一篇：淺談以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)模式 淺談以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)模式 湖南江華瑤族自治縣第一中學(xué) 張應(yīng)龍 【關(guān)鍵詞】主體性；課堂教學(xué)；數(shù)學(xué)；學(xué)生 【正文】今年起，湖南省高中新課程改革全面實(shí)...

2024-11-15 22:34

淺談以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)模式-文庫吧資料

【摘要】淺談以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)模式湖南江華瑤族自治縣第一中學(xué)張應(yīng)龍【關(guān)鍵詞】主體性；課堂教學(xué)；數(shù)學(xué)；學(xué)生【正文】今年起，湖南省高中新課程改革全面實(shí)施。而所有改革的焦點(diǎn)，不外乎如何提高學(xué)生綜合素質(zhì)、創(chuàng)造能力。各項(xiàng)改革措施中所強(qiáng)調(diào)的又不外乎更大地發(fā)揮學(xué)生的主體性，進(jìn)行個(gè)性化的教育。然而，這一項(xiàng)項(xiàng)改革的結(jié)果并不十分理想。有學(xué)者指出“多年來我國(guó)各級(jí)各類學(xué)校進(jìn)行了大量的教學(xué)改革工作，但

2025-05-08 05:39

以學(xué)生為主體的小學(xué)音樂教學(xué)理念創(chuàng)新-文庫吧資料

【摘要】第一篇：以學(xué)生為主體的小學(xué)音樂教學(xué)理念創(chuàng)新 以學(xué)生為主體的小學(xué)音樂教學(xué)理念創(chuàng)新 小學(xué)音樂的任務(wù)，不是為了培養(yǎng)音樂的專門人才，而應(yīng)面向全體學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生的音樂潛能得到開發(fā)并從中受益。所以，音樂教學(xué)...

2024-11-15 12:29

以課堂改革為主線-文庫吧資料

【摘要】.....以課堂改革為主線，促進(jìn)師生校共發(fā)展??貴州省盤縣珠東鎮(zhèn)中心小學(xué)發(fā)展紀(jì)實(shí)張斌施占一、珠東鎮(zhèn)中心小學(xué)發(fā)展概述公里，2012年3月1日從老校園（現(xiàn)在珠東中心幼兒園）搬遷過來。珠東鎮(zhèn)環(huán)境優(yōu)美，空氣清新，是盤

2025-04-22 13:36

以學(xué)生為主體的語文課堂教學(xué)-文庫吧資料

【摘要】以學(xué)生為主體的語文課堂教學(xué)主講人：蘇莉2020年12月15日現(xiàn)狀?教案設(shè)計(jì)：考慮自己“怎樣教”比較多，考慮“學(xué)生怎樣學(xué)”比較少。?課堂教學(xué)：教師展示自我多，學(xué)生被動(dòng)接受情況多；課堂討論流于形式。?作業(yè)布臵：作業(yè)設(shè)臵沒有針對(duì)性，隨意性強(qiáng)。?試卷評(píng)獎(jiǎng)：只是答案的簡(jiǎn)單呈現(xiàn)。困惑?為什么我

2024-10-25 19:52

2022教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)感悟-文庫吧資料

【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)“以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”教學(xué)感悟 　　課堂是施行新課程的主戰(zhàn)場(chǎng)，是全面推進(jìn)素養(yǎng)教育的前沿陣地。不斷推進(jìn)和深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率是我校一直不渝的辦學(xué)目的。本學(xué)期，我校深化...

2025-01-25 05:43

2022教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)從以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)模式中反思-文庫吧資料

【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)從“以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)“教學(xué)模式中反思 　　自從“以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”這個(gè)教學(xué)理念落實(shí)后，我通過一段時(shí)間的探究，老師和學(xué)生根本上習(xí)慣了“以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”這種教學(xué)形式，給我最大...

2025-01-25 01:06

以學(xué)生為主體的英語課堂教學(xué)模式-文庫吧資料

【摘要】第一篇：以學(xué)生為主體的英語課堂教學(xué)模式 關(guān)于以學(xué)生為主體的英語課堂教學(xué)的探討 摘要：新課程標(biāo)準(zhǔn)要求英語教學(xué)要面向全體學(xué)生，尊重個(gè)體差異，為每個(gè)學(xué)生的充分發(fā)展創(chuàng)造條件，以學(xué)生為本，培養(yǎng)學(xué)生的良好品德...

2024-11-15 12:29

以計(jì)劃管理為主線ppt課件-文庫吧資料

【摘要】以計(jì)劃管理為主線P6軟件實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)海納公司控制部P6是原是美國(guó)PrimaveraSystem發(fā)的項(xiàng)目管理軟件Primavera（2022年7月1日全球正式發(fā)布）的縮寫，暨Primavera公司項(xiàng)目管理系列軟件的最新注冊(cè)商標(biāo)，與2022年被ORACLE公司收購(gòu)，對(duì)外統(tǒng)一稱作OraclePrimave

2025-01-15 06:25

2022教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)模式實(shí)施感悟-文庫吧資料

【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)“以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”教學(xué)模式實(shí)施感悟 　　自我校深化推進(jìn)“以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”方式以來，我深化的感受到老師的教育理念在變，教學(xué)方式在變；學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)積極性在提高，學(xué)生參與認(rèn)識(shí)在...

2025-01-25 05:44

20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)以教師為主導(dǎo)以學(xué)生為主體練習(xí)為主線教學(xué)反思-展示頁

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