【摘要】教案三年級語文上冊《可貴的沉默》說課設計 一、說教材 1、教材簡析 《可貴的沉默》是六年制小學人教版課標實驗教材第六冊第五單元中的課文,這是一篇精讀課文。課文以課堂教學進程為線索,以師生對話交流...
2025-01-25 04:59
【摘要】《可貴沉默》三年級教學設計 《可貴沉默》三年級教學設計1主題: 通過教學使學生通過學習《可貴的沉默》一課,從故事中受到教育,不僅要感受到父母的愛,還應當去了解、關心和愛戴自己的父母,通...
2024-12-06 00:43
【摘要】三年級《可貴沉默》教學設計 三年級《可貴沉默》教學設計1教學目標: 1.思想教育:要有意識地感受父母對自己的愛護,學習如何去關心和愛護別人。 2.知識要點:認識本課的3個生字。 ...
2024-12-06 02:19
【摘要】教案三年級語文上冊《可貴的沉默》教學札記_0 在參加學校組織的“我最滿意的一節(jié)課”的活動中,我選擇了《可貴的沉默》這篇課文。選擇這課是由于課文所描繪的內(nèi)容與學生生活實際特別接近,學生理解起來沒有難度...
2025-01-25 05:50
【摘要】小學三年級語文《可貴的沉默》教案 《可貴的沉默》教案 教學目標: 1、學習課文,理清課文條理,理解課文內(nèi)容。 2、讓學生感受父母對自己的愛,學習如何去關心和愛護別人,從而使...
2024-12-06 23:59
【摘要】教案三年級語文上冊《可貴的沉默》教學札記_2 聽完青年老師賽講課中《可貴的沉默》一課后,我對課中用“情境再現(xiàn)法”這一環(huán)節(jié)非常感興趣,決定也效仿此法來完成我們班這一課的教學。 下面,是我在課堂教學中...
【摘要】教案三年級語文上冊《可貴的沉默》片斷賞析 背景 語文是人文性與工具性相統(tǒng)一的學科,在注重對學生聽、說、讀、寫才能培養(yǎng)的同時,也要注重對小孩人文精神的培養(yǎng)。讓學生學會愛、讓學生明白得報答愛,這是一項...
2025-01-15 05:30
【摘要】 可貴的沉默人教版三年級語文下冊教案 教學目標 1、認識9個字,會寫14個字,能正確讀寫“祝賀、神氣十足、左顧右盼”等詞語。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、讀懂課文主要內(nèi)容,懂得應...
2025-04-05 07:38
【摘要】小學三年級語文《可貴的沉默》教學反思 【篇一】小學三年級語文《可貴的沉默》教學反思 《可貴的沉默》課文的教學目標是讓學生深入領會課文內(nèi)容的基礎上,受到要關心父母,回報父母之愛的教育,學會關心別...
2024-12-04 05:54
【摘要】教案三年級語文上冊《可貴的沉默》說課設計_0 一、說教材分析 《可貴的沉默》是小學魯教版課標實驗教材第五冊第八單元中的課文,這是一篇精讀課文。課文以課堂教學進程為線索,以師生對話交流為主要方式,以...
2025-01-25 06:57
【摘要】教案人教版三年級下冊語文《可貴的沉默》 《可貴的沉默》第一課時 溫馨寄語:父母呼,應物緩;父母命,行勿懶。 學習目的: 1、會認9個生字、會寫14個生字。 2、正確讀寫“恭喜、神氣十足、左顧...
2025-01-25 04:35
【摘要】小學三年級語文《可貴的沉默》原文、教案及教學反思 【篇一】小學三年級語文《可貴的沉默》原文 鈴聲響了,開始上課。 我問同學們:“爸爸媽媽知道你的生日在哪一天嗎?” “知道!...
2024-12-04 05:24
【摘要】教案三年級語文上冊《可貴的沉默》教材理解_0 一、教材說明 這是一篇略讀課文,講述了如此一個故事:上課時,老師理解到,幾乎所有的爸爸媽媽都明白小孩的生日并向小孩們恭喜;明白爸爸媽媽生日的小孩只有幾...
2025-01-25 06:44
【摘要】小學三年級語文《可貴的沉默》原文及教案 【篇一】小學三年級語文《可貴的沉默》原文 鈴聲響了,開始上課。 我問同學們:“爸爸媽媽知道你的生日在哪一天嗎?” “知道!”“知道!”孩子們...
2024-12-04 05:05
【摘要】封面小學語文三年級下冊義務教育課程標準實驗教科書義務教育課程標準實驗教科書蘊藏霎時寂然無聲瞥了一眼赦免稚拙煩惱犯錯恰恰左顧右盼鈴聲響了。開始上課。
2024-12-21 15:44