20xx教案人教版四年級上冊第二單元設(shè)計(jì)-文庫吧資料
2025-01-25 05:54本頁面
【正文】 時(shí)（有感情的朗讀并默寫這兩首古詩，讀明白古詩的意思，理解詩中所含的哲理。有感情的朗讀并默寫這兩首古詩。這兩句寫出了路疑無而實(shí)有，景似絕而復(fù)出的境地，包含著生活的哲理。一個(gè)“疑”字點(diǎn)明這變化的風(fēng)光是作者的主觀感受所致。這是動(dòng)中即景，寫出曲折多變的風(fēng)光。筆者的教學(xué)，旨在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩的興趣，培養(yǎng)學(xué)生探究詩意的才能，在詩的靈動(dòng)意境中，引導(dǎo)學(xué)生和詩人及文本產(chǎn)生共鳴，在真實(shí)的生活中感受詩的強(qiáng)大生命力。筆者認(rèn)為，古詩的教學(xué)，應(yīng)基于吟誦，貴在于品悟，回歸生活，切忌支解語言而忽略大意象的美。設(shè)計(jì)理念古詩是中華文化的精華，是最有靈性之美的語言。為了培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的認(rèn)識，
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