【摘要】教案人教版七年級《田忌賽馬》片斷賞析_1 “一個壞的老師奉送真理,而一個好的老師則教人發(fā)覺真理?!保ㄋ苟嗷菡Z)特級老師賀誠所倡導(dǎo)的“引導(dǎo)——發(fā)覺”教學(xué)理念,以鮮明的個性特征和優(yōu)雅的藝術(shù)風(fēng)格而自成一家...
2025-01-25 22:04
【摘要】教案人教版七年級《田忌賽馬》片斷賞析_0 教學(xué)目的:理解課文主要內(nèi)容,學(xué)會依照課題推想課文主要內(nèi)容,理解田忌轉(zhuǎn)敗為勝的關(guān)鍵所在。 教學(xué)意圖:通過學(xué)習(xí),培養(yǎng)自主發(fā)咨詢的才能,訓(xùn)練學(xué)生發(fā)散思維。 教...
2025-01-15 05:24
【摘要】教案人教版七年級《田忌賽馬》 《田忌賽馬》教案 《田忌賽馬》教案 一、教學(xué)目的:理解課文內(nèi)容,體會孫臏的足智多謀。明白得怎么樣理清課文的條理。培養(yǎng)學(xué)生認真觀察、分析、綜合的才能。 二、重點難點...
2025-01-15 05:35
【摘要】教案人教版七年級田忌賽馬 田忌賽馬01年,聽了杭州特級老師曹曉紅的,將這節(jié)課進展了整理,。貼在這里,請大家進展比擬。 用游戲來完成學(xué)習(xí)過程 提高兒童課堂學(xué)習(xí)的生活質(zhì)量 記得的《文匯報》上曾有一...
2025-01-25 22:05
【摘要】教案人教版七年級2田忌賽馬 2田忌賽馬 一、教材分析 課文記敘了戰(zhàn)國初期齊國大將田忌與齊威王賽馬,孫臏巧用計使田忌先敗后勝的故事。說明要辦好事情,應(yīng)對主客觀情況進展科學(xué)分析,合理使用力量。 課...
2025-01-15 05:39
【摘要】教案人教版七年級6田忌賽馬 6 田忌賽馬教學(xué)目的 1.讀課文,理解田忌賽馬的通過,明白得做事要多動腦筋才能成功的道理。 2.學(xué)會6個生字,理解“垂頭喪氣”“挖苦”“夸耀”“譏諷”“目瞪口呆”等...
【摘要】教案人教版七年級《田忌賽馬》其它雜項 《田忌賽馬》但凡上過小學(xué)的人都學(xué)過這篇古文。大意是:田忌和齊威王賽馬。他們各有三匹上、中、下三種馬,田忌使用智慧戰(zhàn)勝了齊威王。 那天和一位數(shù)學(xué)教師吃飯,說起“...
【摘要】教案人教版七年級《田忌賽馬》_1 《田忌賽馬》教案 學(xué)習(xí)目的: 1、學(xué)會本課生字新詞。 2、有感情地朗讀課文。 3、理解課文內(nèi)容,明白得要擅長觀察、擅長考慮才能想出好主意。 4、學(xué)習(xí)按一定...
2025-01-15 05:18
【摘要】教案人教版七年級《田忌賽馬》教材理解 這時,田忌發(fā)覺,他的好朋友孫臏也在人群中。孫臏招呼田忌過來,拍著他的肩膀,說:“從剛剛的情形看,齊威王的馬比你的快不了多少呀……”孫臏還沒有說完,田忌瞪了他一眼...
2025-01-25 05:51
【摘要】教案人教版七年級《田忌賽馬》相關(guān)知識 魏惠王花了好些金錢招天下豪杰。當時有個魏國人叫龐涓的來求見,向他講了些富國強兵的道理。魏惠王聽了挺快樂,就拜龐涓為大將。 龐涓真有點本領(lǐng)。他天天操練兵馬,先從...
2025-01-25 06:55
【摘要】教案人教版七年級《田忌賽馬》練習(xí)設(shè)計 教完《田忌賽馬》,為了讓學(xué)生對課文中的以下八個詞語“不明白、胸中有數(shù)、垂頭喪氣、目瞪口呆、輕視、挖苦、得意洋洋、譏諷”到達識記、理解和運用這個學(xué)習(xí)目的,我設(shè)計了...
【摘要】教案人教版七年級田忌賽馬_0 田忌賽馬 一、教材分析 本篇課文是借戰(zhàn)國時期齊國軍事家孫臏協(xié)助齊國大將田忌在和齊威王賽馬時轉(zhuǎn)敗為勝的故事。說明不管做什么事都要細致觀察,認真考慮,采納恰當?shù)姆椒?,?..
【摘要】教案人教版七年級《田忌賽馬》_0 一、教學(xué)目的:理解課文內(nèi)容,體會孫臏的足智多謀。明白得怎么樣理清課文的條理。培養(yǎng)學(xué)生認真觀察、分析、綜合的才能。 二、重點難點:從兩次競賽中體會孫臏的足智多謀 ...
【摘要】教案人教版七年級《田忌賽馬》教學(xué)札記 《田忌賽馬》是一篇精讀課文,講述了戰(zhàn)國時期,齊國的大將田忌齊威王賽馬,在孫臏協(xié)助下,轉(zhuǎn)敗為勝的故事。學(xué)習(xí)作者按一定的順序?qū)懙谋磉_方法是本組教材的訓(xùn)練重點。《田忌...
2025-01-25 05:50
【摘要】教案人教版七年級田忌賽馬_1 記得的《文匯報》上曾有一篇文章談到人的生活質(zhì)量的咨詢題。在這篇文章中,作者提出了如此一種觀點——“人的生活質(zhì)量水平高低,取決于人生活得是否愉快”。的確實確,在人的根本衣...