20xx教案人教版八年級下冊羅布泊消逝的仙湖教學設(shè)計-文庫吧資料
2025-01-25 04:54本頁面
【正文】 ，綠色長城消逝，土地沙漠化嚴峻?！懊つ吭黾痈赜盟?，盲目修建水庫截水，盲目掘堤引水，盲目建泵站抽水”盲目確實是目光短淺，急功近利，不明白得自然規(guī)律，不明白得生態(tài)平衡。②盲目濫用塔里木河水資源，致使下游河道干涸，羅布泊斷水，生態(tài)環(huán)境完全破壞。師：羅布泊今昔比照，令人痛惜。(2)過去的羅布泊又是怎么樣一個地點?寬闊、充滿活力的綠洲，有著漂亮的仙湖，牛馬成群。(1)今日的羅布泊是怎么樣一個地點?一片死寂的荒漠，寸草不生，不見飛鳥，令人恐懼的戈壁灘。針對咨詢題你能提出哪些咨詢題?學生自由發(fā)言學生帶著咨詢題默讀課文，圈點勾畫，挑選關(guān)鍵語句，概括文意，歸納要點。裸露：沒有東西遮蓋。暖和：暖和。蕭瑟 暖和 干涸 吞噬裸露 戈壁灘 無垠 邊緣(2)理解詞語并運用(自選語境說話)?！慈怠⒗首x課文，整體感知老師播放示范朗讀磁帶，學生聽讀，整體感知。 〈二〉、材料展示實物投影展示學生搜集的羅布泊、青海湖、月牙泉的材料、圖片。八、教學過程〈一〉、導語設(shè)計曾經(jīng)有一個地點非常今人向往,那兒綠林圍繞、河水清亮、牛馬成群,好像“世外桃源”,“人間奇景”。通過找出四周環(huán)境遭到破壞的事例，寫宣傳標語加強學生環(huán)保認識。通過如此的比擬分析，使學生理解作者強烈的憂患認識，樹立環(huán)保認識和可持續(xù)開展的觀念。變化的緣故是人為改道和盲目濫用塔里木河水資源。再此根底上，引領(lǐng)學生認真朗讀，整體感知課文內(nèi)容，學生通過朗讀和欣賞圖片明白羅布泊過去是寬闊漂亮、充滿活力的仙湖綠洲：周邊牛馬成群、綠洲環(huán)境、河流清亮。組織學生預習，參加課堂活動七、設(shè)計思路：我首先用簡約語言概括有關(guān)羅布泊的歷史，然后出示現(xiàn)在羅布泊的圖片，引起學生的好奇心，并激發(fā)了學生閱讀的興趣。六、教學預備搜集有關(guān)羅布泊的圖片、材料。五、教學難點，揣摩語言，體會其真實性、形象性、抒情性。四、教學重點 學習
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