20xx教案人教版九年級(jí)語文上冊(cè)星星變奏曲學(xué)案-文庫(kù)吧資料
2025-01-25 04:41本頁(yè)面
【正文】 ，意味著美妙的事物，表達(dá)了他對(duì)光明的渴望都用“假如誰還需要還會(huì)”開頭；從第五行看，有變化，用“誰不愿意”和“誰愿意”3這是借用音樂術(shù)語來說的，它提示這首詩(shī)是圍繞一個(gè)主題與主要意象變換情境，委婉抒情。高山 溪流 大海(1)描繪一種情景。(2)從這些話中你覺得作者塑造的“帆”意味什么?三幅畫面意味什么?13．依照要求寫兩段話。12．詩(shī)之魂，詩(shī)人不管怎么樣塑造人、物、景，都絕不單單是人、物、景，詩(shī)的意象是為詩(shī)魂效勞的，詩(shī)之魂，即作者的思想、情感、觀點(diǎn)、感情等。C _ _ 碧流， ＿＿ 陽(yáng)光， ＿＿異地。上面灑著金色的陽(yáng)光……不安分的帆兒卻祈求風(fēng)暴，仿佛風(fēng)暴里有寧?kù)o之邦!(1)意象是A ＿＿ 的 ＿＿ 的帆。 參加中考學(xué)習(xí)小組 更多超值精華材料等著你?。?）每一首都是一群顫抖的星星（2）在嚴(yán)寒中寂寞地燃燒請(qǐng)從一、二節(jié)詩(shī)句的語氣、內(nèi)容、意境三個(gè)方面說說詩(shī)歌是怎么樣構(gòu)成主題與變奏的關(guān)系？【主題閱讀】11詩(shī)中之象，即作者筆下塑造的形象，能夠是人、物、景，這些是詩(shī)的根本，由于作者必須借形象來說活，請(qǐng)分析《帆》的意象。【精讀精練】本詩(shī)的作者江河是80年代 詩(shī)派的代表人物之一，這個(gè)詩(shī)派其他的代表人物和他們的代表作
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