20xx托班下學(xué)期班務(wù)參考計(jì)劃范文5篇-文庫(kù)吧資料
2025-01-25 00:58本頁(yè)面
【正文】 頁(yè)地翻書(shū)?！ ?huì)說(shuō)我,會(huì)介紹本人和父母的姓名,開(kāi)場(chǎng)嘗試使用你?！ ≌Z(yǔ)言開(kāi)展 用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和手勢(shì)進(jìn)展有效的交流。 隨音樂(lè)節(jié)拍而動(dòng),模擬聽(tīng)到的音調(diào),重復(fù)一小段歌曲,使用小的打擊樂(lè)器?！ ∧芊謩e按照形狀、大小、顏色等進(jìn)展一維簡(jiǎn)單分類(lèi)。 區(qū)分3以?xún)?nèi)的多、少和一樣多,能從1數(shù)到10,點(diǎn)數(shù)14?！ ≌莆沾罘e木、穿珠子、扣紐扣、拉拉鏈、開(kāi)關(guān)螺口瓶蓋的技能?！ ∧馨芽招牡男∏蛉映鲆幻??！ —?dú)立上樓,雙*替一步一級(jí),下樓兩步一級(jí)。與小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處,讓他們交好朋友,培養(yǎng)小孩初步的社會(huì)交往。我們老師首先要做的確實(shí)是穩(wěn)定小孩的情緒,消除家長(zhǎng)的顧慮。小孩們盡管對(duì)幼兒園充滿了好奇,但當(dāng)父母離開(kāi)后即表現(xiàn)出焦慮、不安等情緒以致一整天哭哭啼啼,更有甚者不要上幼兒園?！ ⊥邪嘞聦W(xué)期班務(wù)打算(四) 一、班況分析 我班有22名幼兒,其中男孩12名,女孩10名。帶小孩多參與一些社會(huì)活動(dòng)，給小孩一些自主的空間，保護(hù)小孩的自主性。提示家長(zhǎng)每天在門(mén)口觀看家園欄，以便理解小孩的情況、學(xué)習(xí)內(nèi)容、需家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)，回家后要主動(dòng)與小孩交談?dòng)變簣@的事情，引導(dǎo)幼兒盡量用復(fù)合句完好表述。請(qǐng)家長(zhǎng)定期為小孩剪指甲，教小孩學(xué)習(xí)穿脫外套和鞋子、整理玩具等，逐步培養(yǎng)小孩的生活自理才能。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)公布班務(wù)打算，征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，獲得家長(zhǎng)的配合與支持：請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助小孩調(diào)整好作息時(shí)間，使幼兒養(yǎng)成按時(shí)起床去幼兒園的習(xí)慣，不要遲到。能用本人喜愛(ài)的方式進(jìn)展藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)?！ 、菟囆g(shù)領(lǐng)域：能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。能運(yùn)用各種器官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究咨詢(xún)題。能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心?！ 、凵鐣?huì)領(lǐng)域：愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。喜愛(ài)聽(tīng)故事、 看圖書(shū)。留意傾聽(tīng)對(duì)方說(shuō)話，能理解日常用語(yǔ)。喜愛(ài)參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏。 詳細(xì)做到： ?、俳】殿I(lǐng)域：身體健康，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快。 教育教學(xué) 本學(xué)期，我們將通過(guò)五大領(lǐng)域來(lái)開(kāi)發(fā)幼兒智力，教學(xué)內(nèi)容貼近幼兒生活?！ 、菰诶蠋煹膮f(xié)助下能安靜的午睡。 ?、郾救藢W(xué)會(huì)用勺子吃飯，能本人主動(dòng)表示想喝水。 詳細(xì)做到： ?、俑邭g樂(lè)興的上幼兒園，向老師咨詢(xún)?cè)?、咨?xún)好，離園時(shí)會(huì)說(shuō)再見(jiàn)。因而，我們把常規(guī)教育納入工作重點(diǎn)我們要誠(chéng)懇、和 藹、有耐心，按部就班，持之以恒地指導(dǎo)每位幼兒，特別是培養(yǎng)幼兒的生活自理才能，入洗手、入廁、吃飯等。老師要平等對(duì)待每位幼兒，引起小孩愉悅的情緒反響，盡快使幼兒把對(duì)家長(zhǎng)的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上?！ 《⒈緦W(xué)期教育教學(xué)目的 本學(xué)期，我們的工作要表達(dá)“養(yǎng)教并重”的原則，特別是要加強(qiáng)保育工作，精心呵護(hù)每位幼兒，從情感教養(yǎng)入手，給予幼兒以精神上的撫慰，把保育作為重點(diǎn)工作來(lái)抓。因而，我們要給他們更多的呵護(hù)，足夠的愛(ài)。他們?cè)诩依镳B(yǎng)成了自由散漫、任性、霸道的個(gè)性和不良的生活習(xí)慣?！ ∪霂簳?huì)告訴老師要大小便，能主動(dòng)排隊(duì)入廁，并逐步學(xué)會(huì)本人穿褲子?！ ”Ｓ ”景嘤變河捎谀挲g偏小，故將幼兒一日生活細(xì)節(jié)作為著重點(diǎn)，做到 吃飯：吃熱飯，吃飽飯，鼓舞幼兒本人吃，但對(duì)個(gè)別才能較差的幼兒仍須給予協(xié)助。針對(duì)以上情況將在月主要工作安排中表達(dá)?！ ”景嘤變耗挲g較小，在家中是“小皇帝、小公主”倍受寵愛(ài)而且沒(méi)有保護(hù)物品書(shū)籍的習(xí)慣，故班級(jí)幼兒普遍存在兩個(gè)現(xiàn)象： 不保護(hù)園內(nèi)的共公財(cái)產(chǎn)(如：小椅子，圖書(shū)，玩具，環(huán)境布置等)。其中男孩12人，女孩13人。 月主要工作安排 三月
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