【正文】 保教結(jié)合,培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力及衛(wèi)生習(xí)慣。　?、堋⒛芎屯楣餐螒?愿意和同伴交往。　　③、能感受周?chē)扇说年P(guān)心和愛(ài)護(hù)。懂得一些交通安全常識(shí)?！　、凇⒂變罕３钟淇斓那榫w,愿意與他人交往,鼓勵(lì)幼兒積極參與集體活動(dòng)。樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),喜歡做音樂(lè)游戲,體會(huì)音樂(lè)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)?！　、?、能用自然的聲音演唱歌曲,初步理解歌曲的內(nèi)容。培養(yǎng)幼兒大膽繪畫(huà)幼兒園小班第一學(xué)期工作計(jì)劃工作計(jì)劃?！　∷囆g(shù):　?、佟?lè)意參加美術(shù)活動(dòng),體會(huì)繪畫(huà)的樂(lè)趣,培養(yǎng)對(duì)繪畫(huà)的興趣。學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的實(shí)物。學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體。學(xué)習(xí)初步的按實(shí)物的一個(gè)特征進(jìn)行分類(lèi)。了解日常生活中各種物品的作用?！　】茖W(xué):　?、?、對(duì)周?chē)挛镉信d趣,會(huì)用感觀直接感知和觀察周?chē)Ｒ?jiàn)的事物和現(xiàn)象,有初步的形象思維能力。　?、凇?會(huì)說(shuō)普通話,理解簡(jiǎn)單的故事、圖片、情景的內(nèi)容。　　語(yǔ)言:　?、?、 學(xué)習(xí)能聽(tīng)別人講話,不隨便插嘴。學(xué)習(xí)走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的 靈活性、協(xié)調(diào)性,姿勢(shì)正確。幫助幼兒了解常見(jiàn)病的簡(jiǎn)單知識(shí),樂(lè)于接受預(yù)防接種的好習(xí)慣幼兒園小班第一學(xué)期工作計(jì)劃幼兒園小班第一學(xué)期工作計(jì)劃?！　、凇⒛芊e極參加多種體育活動(dòng),能使用運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)并注意安全?！　∪?、內(nèi)容及措施:　　(一)、教育保育工作:　　教育教學(xué)工作: 各個(gè)領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)如下:　　健康:　　①、能較好地適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化?！　〗⒒ハ嘧鹬?、互相接納的家園合作關(guān)系,使全班每一位家長(zhǎng)都能對(duì)我們的工作表示滿意?！　∫园嗉?jí)的實(shí)際情況出發(fā),開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)及班級(jí)活動(dòng),培養(yǎng)孩子具有一顆愛(ài)身邊的人、事、物的美好的心。有的比較難融入集體活動(dòng),沒(méi)有形成規(guī)則意識(shí),集體活動(dòng)的時(shí)候,喜歡自由的單獨(dú)活動(dòng)……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,適應(yīng)幼兒園集體生活,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的常規(guī)意識(shí),我們把更多的精力投入到工作中去,使每位幼兒都能愉快的生活。有的個(gè)性強(qiáng),形成了許多壞習(xí)慣,時(shí)常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具發(fā)生攻擊行為?！　∪?早上入園會(huì)哭鬧。他們來(lái)自不同的家庭,生活行為習(xí)慣各不相同,大多數(shù)孩子在家受家人寵 愛(ài),以自己為中心,對(duì)父母或祖輩的依賴性較強(qiáng)?！　≡轮饕ぷ靼才拧　∪路荨　〔贾铆h(huán)境,迎接新生入園　　制定班級(jí)計(jì)劃,各科教學(xué)進(jìn)度、開(kāi)展多種有趣的活動(dòng),讓喜歡班級(jí)生活　　開(kāi)展常規(guī)訓(xùn)練:搬椅子、排隊(duì)、搭小火車(chē)　　愛(ài)心教育:我們都是好朋友　　家長(zhǎng)會(huì)　　新生家訪工作　　學(xué)習(xí)新操　　 “三八”婦女節(jié),送媽媽一份小禮物,親媽媽一下?！　?duì)當(dāng)天沒(méi)有來(lái)園的進(jìn)行電訪,了解沒(méi)來(lái)的原因。親子橋、家園聯(lián)系、家訪或電訪　　親子橋　　a、本周計(jì)劃:本周課程安排　　b、聰明果:知識(shí)小問(wèn)答　　c、開(kāi)心刻:小笑話　　家園聯(lián)系:每半月與家長(zhǎng)交流一次在園在家的大致情況,讓雙方都了解這半個(gè)月的優(yōu)缺點(diǎn),對(duì)優(yōu)點(diǎn)對(duì)給予當(dāng)面表?yè)P(yáng)和肯定,對(duì)缺點(diǎn)雙方可及時(shí)糾正與改變。美術(shù):手工、繪畫(huà)、撕紙、橡皮泥、手涂畫(huà)、棉簽畫(huà)等),讓全方面的了解、接觸、掌握各種有趣的內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣,從面達(dá)到愛(ài)學(xué)習(xí)、想學(xué)習(xí)的好品德?！　〗逃　”景嗖捎猛邪嘟滩募霸缙陂喿x識(shí)字教材　　針對(duì)本班年齡小、集注意力時(shí)間短、好奇心強(qiáng)的特點(diǎn),我們多采用　　游戲的形式進(jìn)行教學(xué),讓能參與到課程,調(diào)動(dòng)積極性,并將課程時(shí)間安排在15分鐘完成?！　⌒l(wèi)生:培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,常洗手,不亂丟垃圾,保持班級(jí)衛(wèi)生?！　≈b:根據(jù)天氣變化隨時(shí)增減衣服,晨練要塞毛巾,戶外活動(dòng)后要查看內(nèi)衣有沒(méi)有濕,并立刻替換,隨時(shí)注意的著裝是否整齊。　　睡覺(jué):會(huì)主動(dòng)高興的上床,能己動(dòng)手脫簡(jiǎn)單的衣褲鞋,上床后不交談,聽(tīng)完故事能己安靜入睡,睡醒會(huì)主動(dòng)告知阿姨小便,起床能穿簡(jiǎn)單的衣褲鞋?！　『人?會(huì)主動(dòng)喝水,能認(rèn)識(shí)己的杯子,會(huì)己倒水,并專(zhuān)心喝完,不會(huì)將水灑在桌子或地板上?！　∫弧⒈＝坦ぷ鳌　”景啻蟛糠譀](méi)有上過(guò)園,故保教工作著重在常規(guī)訓(xùn)練、培養(yǎng)理能力、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣這幾點(diǎn)上。小朋友較沒(méi)愛(ài)心,遇到問(wèn)題都會(huì)較私的為已想(如:看見(jiàn)小椅子倒了沒(méi)人扶,書(shū)本掉地上沒(méi)人撿等)。教師兩名,保育員兩名。托班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃2　　本班為托小班,班級(jí)年齡兩歲到三歲?！　∽龊孟募拘l(wèi)生保健工作,預(yù)防腸道疾病等?！　±^續(xù)做好幼兒一日常規(guī)管理活動(dòng)?！　〕Ｒ?guī)調(diào)研?！　∨e行幼兒韻律操比賽?！　≌J(rèn)真對(duì)待中心來(lái)園調(diào)研?！　? 四月份:　　結(jié)合主題,組織幼兒踏青?！　「隆都议L(zhǎng)園地》,布置活動(dòng)室環(huán)境?！　? 七、每月工作安排:　　 二、三月份:　　做好開(kāi)學(xué)幼兒報(bào)名、收費(fèi)工作,建立正常的教育教學(xué)工作。　　出好《家長(zhǎng)園地》,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的活動(dòng)安排、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)驗(yàn)、本班孩子的成長(zhǎng)摘記等,增強(qiáng)家長(zhǎng)的參與意識(shí),提高了可看性,發(fā)揮橫向互動(dòng)作用,使《家長(zhǎng)園地》成為教師和家長(zhǎng)之間溝通的橋梁。　　 六、家長(zhǎng)工作:　　認(rèn)真填寫(xiě)《寶寶成才記錄》,并通過(guò)家訪、電話聯(lián)系或家校路路通等方式向家長(zhǎng)反映孩子的變化和異常,了解家長(zhǎng)的教育方式,尋找原因,共同探討孩子的教育方法,并達(dá)成共識(shí)?！　∝S富和正確使用禮貌用語(yǔ):你好、再見(jiàn)、謝謝、不客氣等。　　引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律和尊重他人?！　⊥ㄟ^(guò)各類(lèi)游戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己?！　⊥ㄟ^(guò)音樂(lè)活動(dòng),讓幼兒學(xué)會(huì)用正確的姿勢(shì),自然的聲音一句一句地唱?！?