20xx個人德育工作總結范本-文庫吧資料
2025-01-17 04:41本頁面
【正文】 由活動中我們同樣注重幼兒與同伴的友好合作交往能力，餐前十分鐘我們重視幼兒的識字培訓更重視在這短短的時間里讓幼兒講述自己的見聞，學會交流與分享；餐后散步的時候我們不放過這良好的教育機會，每遇到老師與客人都與幼兒一起主動打招呼，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的文明禮貌習慣。我們充分捕捉各種教育時機，將幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)放在日常生活中，養(yǎng)成孩子生活自理的初步能力，并從中培養(yǎng)幼兒良好的品德。
把品德教育安排在幼兒日常生活環(huán)節(jié)之中，注重品德教育的隨機性。
篇二：
經(jīng)過一個學期的德育教育，我們班的幼兒在品德的形成與發(fā)展中，有了很大的進步。采用小組合作學習，培養(yǎng)團結合作與互助的精神。這些細節(jié)、點滴都需要我們教師時時提醒要求來實現(xiàn)，還要注意循序漸進，并要貫穿始終。良好的習慣來源于細節(jié)，我們科學教師要從細節(jié)入手，從點滴入手。”小學科學教學中應培養(yǎng)學生良好習慣。
在細節(jié)中培養(yǎng)良好的習慣。如在小組實驗《磁跌》，有一組說他們不能使磁鐵吸引起來大頭釘，我就叫他們在實物投影上演示，同學們都肯定了他們連接方法，但還是沒有吸引起大頭釘來。指導學生堅持按時觀察、及時記錄、定期匯總，以便分析研究。最基本的科學態(tài)度是實事求是和尊重自然規(guī)律。那么如何在小學科學教學中滲透德育呢？我是通過以下的途徑和方法來實現(xiàn)的：
在學習活動中，培養(yǎng)科學態(tài)度。科學的德育滲透，不能僅
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