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正文內(nèi)容

20xx習慣養(yǎng)成教育心得體會優(yōu)秀范文-文庫吧資料

2025-01-17 03:40本頁面
  

【正文】 沒有十倍百倍力量,很難加以改變。
  養(yǎng)成教育是培養(yǎng)好習慣的教育,是管一輩子的教育。因此,一個好習慣的養(yǎng)成,不是靠偶爾的敲敲打打形成的,必須經(jīng)過長期的強化訓練逐步形成。習慣的養(yǎng)成并不是一朝一夕的事,一旦養(yǎng)成了壞習慣,就會使你受害終生。而且我也相信,作為小學教師的我們,今后如何將活動與行為習慣養(yǎng)成教育更好結(jié)合,這將是我們今后共同努力的方向。
  在之前我們班值日生,每一天都值日的時間都不夠,然而我留給孩子們的時間很充足,但他們的表現(xiàn)就是比較拖拉,為了解決這個問題,我采取激勵制度,孩子們很愛看課外書,尤其是班級讀書角的書籍,因而我告訴孩子們,如果當天值日生在規(guī)定時間中值完日并且符合值日的要求,就獎勵該組每人一本課外讀物拿回家一個星期進行閱讀,孩子們的勁頭很足,每一組的小組長也開始認真起來,他們都很想看書,便會互相督促,甚至于會把教室衛(wèi)生的收尾工作完成的非常好,而且每一周我都會評出優(yōu)秀值日小組,給予他們一定的玩耍時間作為獎勵,現(xiàn)在我們班的值日生總是會提前做好值日,而且他們也很喜歡勞動。
  (二)、樹立典型,帶動整體
  對班級中自覺守紀,熱愛學習的同學大力進行表揚,不僅僅是這一方面,包括樂于助人等,我們班的班級雷鋒是班級的副班長,恰好這個月是雷鋒活動月,在班級里進行過一次雷鋒先進事跡的學習,同時樹立了班級雷鋒的榜樣,并對她所做的一些好事告訴了同學們,這一段時間能夠明顯感覺到孩子們在積極地幫助本班的同學,幫他們放凳子,收拾東西,主動為班級收拾打掃工具,撿垃圾等等,我想這就是榜樣的力量。
  “教育有妙招 管理顯智慧” 學生養(yǎng)成教育研討沙龍 我們每兩周都要對學生的崗位工作進行小結(jié),肯定做得好的地方,指出存在的不足之處,明確今后努力的方向。當每一個學生都有了自己崗位后,就要向他們宣布各自崗位的職責,使他們明確自己應(yīng)該做什么,應(yīng)該怎樣去做,同時也達到自律的效果。
  在集體中有很多的事情需要有專人負責,這樣就可以使老師更好地進行管理,同時也培養(yǎng)了學生強烈的責任心。集體的光榮與恥辱是和他們各自的表現(xiàn)是分不開的,我對學生說,你的一點點失誤就可以給集體帶來批評,比如說在樓道里亂跑,開學初經(jīng)常有孩子扣分,一方面是跟學生強調(diào)亂跑亂鬧的后果,另一方面我更多地會強調(diào)班集體的榮譽,一個學生扣分,就有可能讓這一周大家
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