20xx中班上學(xué)期游戲參考計劃范文5篇-文庫吧資料
2025-01-17 03:31本頁面
【正文】 游戲目的：練習(xí)追逐跑，提高靈敏性和躲閃才能。老師：我們是群歡樂的小動物里面混進(jìn)了一只大灰狼，要來吃小動物，大家快來把它認(rèn)出來吧?！ ?. 訓(xùn)練幼兒的靈敏、協(xié)調(diào)才能。老師說：“風(fēng)停了”，幼兒蹲下不動。老師說：“風(fēng)大了”，幼兒快快地跑?！ ∮螒蝾A(yù)備：較為寬敞的場地 游戲玩法： 老師做大風(fēng)，幼兒做樹葉蹲在地上。我們搭個老鼠籠，咔嚓一聲捉住你。游戲接著進(jìn)展，直到“老鼠”全部被捉住再互換部分角色，游戲重新開場。當(dāng)念到“咔嚓一聲”時，扮演“老鼠籠”的幼兒立即放下手，同時蹲下。 游戲預(yù)備：較為寬敞的場地 游戲玩法： 老師和幼兒手拉手站成一個大圓圈做“老鼠籠”，3～5名幼兒站在大圓圈里扮演“老鼠”。勝者扮“熊”。如“熊”發(fā)覺“樹”動了，則“樹”被淘汰?！靶堋闭驹谠夭粍訒r，小樹邊做動作邊向終點快走?！ ！ ?。當(dāng)兒歌念到最后一個字時，貓頭鷹迅速從“樹”上跳下來去抓田鼠，而田鼠則趕快逃回本人的洞里躲好，未及時進(jìn)洞被捉到的田鼠則與貓頭鷹互換角色，游戲接著進(jìn)展?！ ∮螒蛲娣ǎ骸 ∵x一名幼兒做貓頭鷹，站在“大樹”(大積木)上，邊守稻谷邊念兒歌?！ ∮螒蝾A(yù)備：大積木和小圈假設(shè)干?！ 。粢獗３稚眢w的平衡。當(dāng)老師說“蜻蜓快飛了”時，幼兒兩手側(cè)平舉，踮腳快跑?！ ！ ?。再選一個幼兒念兒歌，其他幼兒跟念并做騰躍動作。跳跳跳，跳跳跳，真是歡樂的小彈簧。按得輕，跳得低?！ ?、協(xié)同游戲的歡樂。 “夕”，也不能用身體去擋住“夕”逃跑。老師點“爆竹”，邊點邊說：“咝~~嘭!”全體幼兒邊跑邊說“啪”。 ，能快速抓住“夕”。不僅能給幼兒帶來歡樂，身心也能得到非常大的歡樂，而且豐富了幼兒的游戲知識?！ ?，老師能夠邀請家長一同參與到幼兒的游戲活動中去。老師在幼兒游戲時以適當(dāng)?shù)姆绞絽⑴c游戲，同時指導(dǎo)整個游戲活動，促使幼兒的游戲主題更加深化，情節(jié)接著開展。幼兒在游戲活動時，老師要及時觀察幼兒在游戲中的種種表現(xiàn)，并能發(fā)覺幼兒在活動時的閃光點，及時鼓舞。最后師幼再對整理好的游戲材料，進(jìn)展制造，進(jìn)而豐富游戲材料，從而更好的完善了幼兒的游戲活動。如:搜集易拉罐、小盒子等等。特別是戶外體育游戲，協(xié)助幼兒建立規(guī)則認(rèn)識，培養(yǎng)責(zé)任心，并確保每個幼兒到達(dá)一定的活動量。認(rèn)真組織幼兒開展每日的晨間游戲活動?！ ?。渲染游戲活動氣氛，并組織幼兒積極參與布置游戲環(huán)境的活動。開學(xué)初，我們要結(jié)合中班幼兒的年齡特點，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松愉快的游戲活動環(huán)境。 ，自我協(xié)調(diào)和操縱才能，鍛煉他們的動手才能和言語交往的才能。 ，收放、整理玩具時做到迅速、有序、整齊。 ，深化游戲主題?！ 。鸩郊訌?qiáng)幼兒的規(guī)則認(rèn)識?！ 《⒅笇?dǎo)思想 依照新《綱要》的精神，為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的游戲環(huán)境，提供豐富的游戲材料，保證充足的游戲時間，讓幼兒在游戲中動手動腦，開展幼兒的社會性情感，讓幼兒在歡樂輕松的游戲氣氛中獲得開展。游戲過程中幼兒本人加工的物品太少，小朋友不能以物代物等。游戲中小朋友之間的互相溝通太少。游戲時聲音較大。幼兒生活經(jīng)歷缺乏，造成幼兒游戲情節(jié)比擬單一?！ ≈邪嗌蠈W(xué)期游戲打算二 進(jìn)入中班后，小朋友對游戲的規(guī)則和游戲角色又有了更高的認(rèn)識，游戲的范圍也不再局限于幾個平行游戲，與同伴之間的交流也變得更豐富了，并能夠結(jié)合本人的生活經(jīng)歷表現(xiàn)一些游戲情節(jié)，能夠與同伴合作進(jìn)展游戲，處理一些簡單的小咨詢題。 通過我們的不懈努力，我園的老師能夠正確的認(rèn)識到游戲在游戲中的作用，同時能夠積極組織開展各類幼兒游戲，促進(jìn)幼兒的全面開展?！ ≡谟涗浉靼嘤螒驎r間的同時，我們掌握了各班開展各類游戲的情況，如智力游戲開展的較好，制造性游戲不經(jīng)常開展，集體游戲多于自選游戲等等，帶著這些咨詢題我們組織全園老師進(jìn)展討論，大家達(dá)成一個共識，確實是要使各類游戲都能得到合理安排，使各類游戲得以正常開展。同時，利用每年的寒暑假，為幼兒集中采購、添置游戲材料，積極開展及時自制教玩具評比活動，極大的豐富了幼兒的游戲材料與內(nèi)容?！ ?。園里除了給小孩選購一些生活中無毒、無害、衛(wèi)生的廢舊物品和 自然物，發(fā)動老師、家長、幼兒共同制造玩具和游戲材料?！ ?。 場地是幼兒做游戲必備的空間條件。同時要求班級老師提早預(yù)備游戲材料，并對幼兒在游戲活動中的表現(xiàn)進(jìn)展較詳細(xì)的觀察記錄、分析、反思等，并定期的進(jìn)展檢查、反響，將其納入老師的月工作考核，以上環(huán)節(jié)的有序運轉(zhuǎn)，不斷循環(huán)上升有目的、有打算地推進(jìn)游戲深化開展，促使每個幼兒均能在游戲中得到較充分的開展?！ 榇耍覀冮_放了入園、離園、課前、飯后等環(huán)節(jié)，讓幼兒按照本人的意愿，隨時取放玩具，開展游戲活動?！ ?。第二步做法是：每周定時開展幼兒游戲活動、每月定期開展老師游戲觀摩活動、每
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