【正文】 兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、飲食進(jìn)餐習(xí)慣和良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力，根據(jù)天氣的變換及時更換被褥。讓幼兒在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)、藝術(shù)特長，做好特色教育。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。重點培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責(zé)任行為和自控能力。努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加各類教研學(xué)習(xí)，采取分組、集體和個別相結(jié)合的形式進(jìn)行教學(xué)活動。加強(qiáng)班級安全教育和管理工作，認(rèn)真督察安全工作的實施。三位老師認(rèn)真做好本職工作，并互相幫助、共同合作完成班級各項工作。重視班級請假制度，老師、幼兒不無故遲到、早退，做到有事、有病請假。但也發(fā)現(xiàn)存在的一些問題，如比較好動，部分幼兒上課坐不住，個別幼兒動手能力較弱等，這些，都需要我們在這學(xué)期中進(jìn)行加強(qiáng)、改進(jìn)。他們能在集體面前大方的說話或講故事唱歌，對周圍有著強(qiáng)烈的好奇心，探索的欲望，生活上逐步掌握了初淺的自我服務(wù)的技能，午睡、進(jìn)餐等已建立了良好的生活秩序，能穿脫簡單的衣服。第三篇：中班上學(xué)期工作計劃中班上學(xué)期工作計劃一、班況分析：我班現(xiàn)有34位幼兒，他們生性活潑好動、喜歡聽故事、游戲、做手工。邀請家長及孩子積極參與。開展“故事大王”的活動，講故事比賽。結(jié)合季節(jié)特征開展系列主題活動。開展“我會講”的活動，讓幼兒安靜傾聽，并且感受與同伴交流的樂趣。幼兒集體舞及趣味運動會。五月份組織幼兒參觀美麗的華星校園。與幼兒一起布置“中班園地”，鼓勵幼兒自己動手做。鼓勵幼兒大膽參與早操，參加園早操比賽。四月份：開展“我愛華星我愛家的活動。共同設(shè)置區(qū)域及活動室環(huán)境。常規(guī)培養(yǎng)。二、三月份：二屆新生幼兒家長會。根據(jù)園、段教育研計劃，制定課題。繼續(xù)指導(dǎo)保育員的參教，多與保育員交流，溝通，鼓勵保育員參與班級教研的討論。利用更詳細(xì)地向家長介紹新課程改革的內(nèi)容及一些優(yōu)秀的家教文章。給每位幼兒準(zhǔn)備“家園聯(lián)系冊”，每星期幼兒園和家長仔細(xì)填寫幼兒在園和在家表現(xiàn)，以反饋幼兒情況，做好互動工作。幼兒特長的培養(yǎng)，針對本班幼兒自身的特點，給予不同的藝術(shù)培養(yǎng)和熏陶，如：美術(shù)、舞蹈、珠心算、英語、會話等，配合全園開展“幼兒藝術(shù)培訓(xùn)展示”，籌備“迎六一活動”，“家長半日活動”等，以激發(fā)幼兒對藝術(shù)的興趣，促進(jìn)幼兒自身特長的發(fā)展。幼兒動手操作能力的培養(yǎng)。抓住幼兒寄午的契機(jī)，鼓勵幼兒自己的事情自己做，開展整理活動室，疊小被子，我能行，我來幫助你等活動，加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)。做好評價小結(jié)，工作計劃《中班上學(xué)期工作計劃》。通過情境表演等方式讓幼兒了解人區(qū)的要求及各常規(guī)。提高區(qū)域活動的水平。我們將注重呵護(hù)和培養(yǎng)幼兒的好奇心和認(rèn)識的興趣。在活動中鼓勵幼兒當(dāng)“文明小觀眾”，傾聽別人的談話。與幼兒多交流，鼓勵幼兒把自己的話語表達(dá)完整。創(chuàng)設(shè)寬松，自由，積極互動的語言交往環(huán)境，針對本班幼兒普通話表達(dá)欠缺完整性，語匯較貧乏等特點。根據(jù)天氣變化及時為幼兒曾添衣物，隨時提供開水，生病孩子及時給予治療和關(guān)愛。根據(jù)中班幼兒的年齡及生理，動作發(fā)展的特點，編制富有家鄉(xiāng)特色的早操器械，利用各種材料制作戶外活動玩具并定期更換，籌備幼兒集體舞及趣味運動會，激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣。針對以上良好的共性和存在的不足，本學(xué)期，我們將從本班實際出發(fā)，認(rèn)真結(jié)合園學(xué)年工作計劃以及華星幼兒園的特點，讓每名幼兒健康地，富有個性地發(fā)展。有一定的安全意識。一部分幼兒能自信地在集體面前用普通話表達(dá)自己的情感，喜歡和小朋友交往。現(xiàn)將本學(xué)期的班級工作計劃匯報如下：一、班況分析：我班目前有幼兒37人，大部分都是上過幼兒園的，因此，剛?cè)雸@的哭鬧現(xiàn)象較少，并且也能在兩天內(nèi)就穩(wěn)定下來。第二篇：中班上學(xué)期工作計劃中班上學(xué)期工作計劃伴隨著新學(xué)期的到來，華星雙語藝術(shù)幼兒園也開始步入正軌，中班上學(xué)期工作計劃。一月份：開展《快樂的冬天》主題活動，引導(dǎo)幼兒了解冬季季節(jié)的特征，并嘗試用自己喜歡的方法創(chuàng)造地表現(xiàn)對冬季的感知和體驗，知道冬天來了，要多穿衣服，同時開展自己穿衣服比賽。十二月份：繼續(xù)《秋天的畫報》主題活動，到室外觀察秋天的菊花，動手種蠶豆，發(fā)揚小組合作精神，注重幼兒的個性培養(yǎng)。開展《快樂的家》和《有趣的水》主題活動。通過家校聯(lián)系冊，與家長進(jìn)行家園配合教育。在下旬開始建設(shè)《快樂的家》的主題墻，充分的感受國慶的氛圍。開展《快樂城堡》的主題活動，并將其定為隱性主題。九月份：隨機(jī)家訪，了解幼兒假期生活。努力做好家長工作，主動與家長交流，爭取家長的配合。合理安排幼兒一日活動，做到動靜交替，把知識滲透到各個環(huán)節(jié)。(4)進(jìn)行愛教育。(2)培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識，能專著的參加集體活動。(3)能有規(guī)律的畫出二方連續(xù)的裝飾圖案。(2)美術(shù)活動充分發(fā)揮幼兒對色彩的天賦，進(jìn)行色彩練習(xí)，鼓勵幼兒大膽使用色彩，學(xué)習(xí)并掌握簡單的折紙技巧和手工技能。(2)在識字活動中請家長配合，在課后幫幼兒找出沒有掌握的內(nèi)容，讓幼兒在老師復(fù)習(xí)的時候重點的學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，讓幼兒有目的的學(xué)習(xí)，減少對家長的依賴，逐漸培養(yǎng)幼兒在集體中聽課和學(xué)習(xí)的能力。(4)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，怎樣保護(hù)環(huán)境，找出自己可以做什么，并能夠堅持做力所能及的環(huán)保行為?？茖W(xué)教育領(lǐng)域：(1)喜歡觀察、促進(jìn)幼兒通過自發(fā)的仔細(xì)的觀察去了解更多的知識，鼓勵幼兒從中提出發(fā)現(xiàn)和問題，能通過比較發(fā)現(xiàn)兩種不同物體的不同(2)能主動的嘗試和探索生活中和實驗中的為什么。(3)加強(qiáng)體育活動技能技巧的練習(xí)，掌握單雙腳跳、手腳著地爬、單雙手拍球50以上、能按口令上下肢協(xié)調(diào)輕松的走跑。健康教育領(lǐng)域：(1)養(yǎng)成良好、有序的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉幼兒的自理能力，對有困難的事情能想方設(shè)法的去自己解決，從心理上減少幼兒對他人幫助的依賴性，不以幼兒最后問題解決的結(jié)果為評價，關(guān)注幼兒解決問題的主動意識。所以我們打算在日常生活中將語言，閱讀與各個領(lǐng)域相結(jié)合。我們將結(jié)合本班幼兒的年齡特點和幼兒的實際情況，形成本班的特色教學(xué)活動——鄉(xiāng)村閱讀。分析班級存在的不足，希望得到家長的諒解與支持。本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項目。(3)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗。家長工作方面:(1)利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。(4)加強(qiáng)幼兒的生活自理能力的培養(yǎng)。全班人員要做到因人施教，注重幼兒的個別差異，對能力弱的幼兒給予特殊幫助，使他們在原有水平上有所提高。保育方面：(1)保持干凈整潔的環(huán)境衛(wèi)生，為幼兒營造安全、舒適的生活環(huán)境。(4)幼兒的安全工作常抓不懈，把好接送關(guān)。對幼兒的嘗試活動給予理解和支持，豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容，擴(kuò)大活動區(qū)的種類和空間，并根據(jù)幼兒活動的需要、興趣及教育要求隨時撤換和更新活動內(nèi)容，保證兒童有足夠的游戲時間、空間和材料，扎實抓好班級的識字教學(xué)。教育、教學(xué)方面：(1)根據(jù)本班幼兒的實際水平和興趣，制定主題，開展形式多樣的教學(xué)活動。喜歡向成人刨根問底的提問“為什么?”他們喜歡與同伴共同操作和探究，并進(jìn)行相互商議和交流以滿足好奇心和活動的愿望，4—5歲兒童在動作的靈活性和認(rèn)知經(jīng)驗上強(qiáng)于3—4歲兒童，但在控制能力和認(rèn)知活動的深度上又不如5—6歲兒童。4—5歲兒童心理發(fā)展的質(zhì)變，主要在于認(rèn)識活動的具體形象性和行為的有意性明顯地開始發(fā)展。8名新生規(guī)則意識較差，自理能力較差，有待進(jìn)一步的培養(yǎng)。由于班里幼兒小班年齡的較多，占了近一半，無論在教學(xué)組織還是在班級管理上都增加了一定的難度。他們學(xué)會了自我照顧和遵守各方面的規(guī)則，有了一定的安全意識，樂意與人交談，能主動參與各項活動，他們對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，充滿了好奇心和求知欲。其中男生18人，女生21人。在這個時期，做為老師完全可以先做一個觀察者和協(xié)助者，來發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣和特長在哪里，適時的幫助他，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。初出茅廬的我一定會以最好的心態(tài)面對每一位幼兒，有計劃的擔(dān)任起作為一名班組長的任務(wù)與責(zé)任。在建南的見習(xí)活動中，我學(xué)到了很多再管理幼兒方面與環(huán)境教育的知