【正文】 語：請、謝謝、對不起、沒關(guān)系等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯了事，能承認，并愿意改正。當活動結(jié)束后，教師需指導幼兒獨立收拾自己玩過的玩使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械阶院?。具體措施是：結(jié)合主題游戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域，并幫助幼兒作出選擇。如：消防救援等體育游戲。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。營造愉快的學習氣氛，教師要具備樂觀的性格、飽滿的情緒，把個人的氣質(zhì)積極投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關(guān)系。具有初步的環(huán)保意識。能從多個角度進行簡單的比較、測量、排序、分類、推理等認知活動。愿意和同伴共同探索，能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果。能運用多種感官探索周圍環(huán)境，樂于動手動腦。初步了解小學生活，產(chǎn)生入學愿望。初步接觸不同地域、不同種族的人，了解其不同的風俗和文化特點。學習選擇活動方案，學習認真、努力地完成活動，在活動中表現(xiàn)出自信和責任感。在活動中學習評價自己和同伴。學習參與社區(qū)的活動，體驗并認識人與人相互交流、合作、溝通、關(guān)愛的重要和快樂，樂于與人交流。增強合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。具有初步的安全意識和自我保護意識。進一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法，會對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo。生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣，形成基本的生活自理能力。（二）健康領(lǐng)域?qū)W習用適當?shù)姆绞奖磉_情緒。學會看圖書，并喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論。能獨立地朗讀兒歌和復述故事。樂意與人交談，講話禮貌。二、各領(lǐng)域目標：（一）各領(lǐng)域目標：能注意傾聽，學習理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語言。另外,通過在區(qū)角活動中的擺弄、操作，幼兒學了進行簡單的比較、分類、測量等活動，與此同時，我們也發(fā)現(xiàn)在幼兒發(fā)展過程中存在的問題：部分幼兒起床后不能自覺地整理床鋪；對生活中各種信息關(guān)注不夠；沒有及時體驗到交流的樂趣。能正確使用手絹、毛巾、便紙。通過中班一學年的活動和鍛煉，每個幼兒在各個方面都有了不同程度的發(fā)展。在新學期里，我們將根據(jù)新〈綱要〉的指導思想和幼兒園的工作思路，結(jié)合新教材，聯(lián)系實際，開展一些具有班級特色的，適合大班幼兒年齡特點的教育教學活動，積極為幼兒營造一個輕松、愉快、舒適、安全的環(huán)境。準備家長半日活動十一月份：開展家長半日活動十二月份：開展“天冷我不怕”的活動，和家長一起鼓勵幼兒按時入園，堅持鍛煉做好“迎圣誕”環(huán)境布置和聯(lián)歡會。其次，教育有團結(jié)友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時向老師匯報。教師應(yīng)加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。盥洗時，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席（請假）的幼兒及時了解原因。積極配合醫(yī)生，認真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。為了搞好班級安全工作，保證孩子安全、健康的成長，針對班級實際情況，特制訂安全工作計劃如下。每周書寫聯(lián)系冊，使家長了解近階段幼兒在園的表現(xiàn)。利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒在園情況，相互溝通提出建議等。了解教師工作情況，增強與教師的相互理解，增進情感聯(lián)系。舉行戶外親子活動。開展一次家長會，重點介紹我班的特色、幼兒的一日生活、本班幼兒普遍的發(fā)展水平及存在的一些問題。：進一步開展家長委員會，鼓勵更多的家長參與到家長委員會，商討戶外親子活動。，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。重點強調(diào)個人衛(wèi)生：不能把臟東西放入嘴里，以防病由口入。，每天做好清潔、消毒、通風工作；預防傳染病的發(fā)生；，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境。細心照顧幼兒每日的飲食起居，繼續(xù)鼓勵幼兒做一些力所能及的事情，使幼兒的自理能力有所提高。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境，開展受幼兒歡迎的游戲活動。整合多元智能理論，有針對性的、靈活的制定教育教學計劃，注重對幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習慣、積極愉快的情緒，促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務(wù)計劃的要求，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學質(zhì)量。加強常規(guī)訓練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。措施：通過日常的教學活動和美工區(qū)來達到預期的目標。手工制作：鼓勵幼兒利用自然物或廢舊材料，按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn)。泥工：鼓勵幼兒按照自己的意愿大膽塑造物體的主要特征。美術(shù)：繪畫：繼續(xù)用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征。喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動作、跳舞的做游戲。措施：給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。了解陽光、空氣、水等對人類的作用及危害。了解浮沉現(xiàn)象，初步認識自然資源與人類的關(guān)系，了解保護自然資源組成知識。運用多種器官有目的、有順序，較完整地觀察事物帶本質(zhì)的特征。（四）、科學領(lǐng)域目標：能以自我為中心辨別左右方向，體會空間方位的相對性。能有表情的講述故事，具有一定的必編、續(xù)編、創(chuàng)編的技能。在集體生活中，能積極主動回答教師的體問，能用描述性語言，連貫，完整，有序地講述圖片的內(nèi)容或生活中發(fā)生的事情。運用普通話與他人進行交流，學習正確使用聲調(diào)和語調(diào)。措施：通過日常的參加節(jié)日活動等來達到預期目標。能正確地對待自己和他人的優(yōu)缺點，并勇于承認和改正錯誤。了解社會中的多種規(guī)則，知道集體榮譽需要每個成員共同努力才能獲得。主動參加節(jié)日活動，感受濃厚的親情，友情與民俗氛圍。（二）、社會領(lǐng)域目標：初步了解集體與個人的關(guān)系，懂得錯誤的行為會給他人和集體產(chǎn)生不良影響。掌握安全使用生活用品，游戲材料和體育器械的方法。能迅速有序的穿脫衣服，較熟練的整理床鋪和自己的物品。跑步姿勢正確，會變速跑，躲閃跑和接力跑，會肩上揮臂投擲近距離目標。聽信號變隊形，做早操。保育員大周老師工作熱情很高，耐心、細致，保育工作做得很到位，熟悉幼兒的健康保健知識，對孩子的生活護理有較強的操作能力，是孩子們喜歡和家長們放心的好老師，工作中我們?nèi)她R心協(xié)力，共同努力。目前本班存在不足之處，由于年齡特征和成人的寵愛包辦等，個別孩子在生活自理能力和衛(wèi)生習慣上與能力強的幼兒存在很大的差異，有部分孩子比較膽小、不夠大膽自信。但同時也發(fā)現(xiàn)許多不足之處，如：游戲的活動規(guī)則末真正滲入幼兒的思想、行為中，幼兒做事、工作時不能較好的遵守活動要求，活動中規(guī)則意識較差；其生活、學習習慣欠佳；語言活動在形式內(nèi)容上不夠豐富、多樣；數(shù)學活動開展不夠，尚未全面落實到幼兒的活動中。主要表現(xiàn)為以下幾方面：對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望；對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內(nèi)容，形成了一定的行為習慣。一、班級情況分析幼兒情況分析：我班現(xiàn)有幼兒36名，其中男生20名，女生16名。新的學期新的希望，新的學期新的挑戰(zhàn)。7能欣賞和評價自己及同班的作品。5培養(yǎng)幼兒合作繪畫、制做的樂趣,能用繪畫形式表達自己的愿望,會較合理的布置畫面。3能正確協(xié)調(diào)的隨歌曲演奏樂器,有欣賞音樂的濃厚興趣。藝術(shù)領(lǐng)域1喜歡各種音樂,體會不同音樂的特點及優(yōu)美旋律。能主動探究各種科學、自然現(xiàn)象。6認識人民幣,并會兌換。4認識球體、圓柱體、長方體、正方體。2會10以內(nèi)數(shù)的加減法及會自編10以內(nèi)及加減應(yīng)用題。科學領(lǐng)域1熟練掌握10以內(nèi)數(shù)的分解與組合。4正確運用反義詞,掌握易理解的成語。2能有順序描述人和事,根據(jù)圖片線索自編、續(xù)編故事。6愿意為集體做好事,懂得個人的行動不應(yīng)妨礙集體,有初步的集體榮譽感。4認識小學校,了解小學生的情況,激發(fā)入學學習的愿望。知道自己在保護自然環(huán)境方面能做的幾件事。社會領(lǐng)域1知道四季變化與人、動物、植物的密切關(guān)系,主動探究人與四季變化的規(guī)律。10具有初步的自我保護意識和能力。8初步養(yǎng)成用眼衛(wèi)生習慣,閱讀繪畫時,身體姿勢正確,能控制用眼時間,不在強光、弱光下閱讀、繪畫。6能單手托提適量物品走、跑。4能邊跑邊接球、邊跑邊接球。2會雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳、交替轉(zhuǎn)身跳。所以,在下個學期中,我們大(1)班的老師將以更踏踏實實的工作態(tài)度,信心百倍地投入每一天的生活和工作,讓我們的孩子度過快樂而有意義的每一天,為跨入小學大門做好必要的準備。部分幼兒的安全意識比較淡薄,活動量過于強大。二、找出不足,指明方向。自然角的鮮花、小烏龜、小金魚、盆栽植物等物品的提供,正是家長對我們工作的支持與肯定,讓我們教師覺得自己對孩子所付出的一切是很值得的。當我們要創(chuàng)設(shè)環(huán)境和布置區(qū)角活動時,家長自覺地幫我們收集廢舊材料。同時,積極利用家園聯(lián)系欄,向所有家長介紹本學期開展各項工作的意圖,盡量耐心、細心地回答他們的疑惑,讓家長全面、深刻地了解本學期幼兒園、班級以及教師的工作目的及工作方法,使他們更加支持配合我們的幼教工作,積極參與到活動中來, 諸如:親子活動、家長半日活動開放、家長會等,我們的家長都是積極主動的報名參加,參加人數(shù)在平行班是最多的。班內(nèi)許多幼兒都是由不識字的長輩接送,對于一些通知要求常常是一知半解,會追著你問個不停,對此我們會耐心給他們解讀通知,使他們了解掌握做好傳聲筒。教師的一言一行、一個不經(jīng)意的小舉動或者說對不同孩子的不同表情,都會在家長的腦海里留下深刻的烙印。,團結(jié)協(xié)作,家園共育。另外,我們還不忘對幼兒進行安全防范教育,從身邊的每件小事著手,結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗和安全教育周的各項活動,有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動,時刻提醒幼兒意外就在身邊,通過“以點帶面”的方法,提高幼兒的安全意識,讓幼兒學會了一些必要的保護措施,知道簡單的身體保護方法,盡量避免事故的發(fā)生。,杜絕流行病的發(fā)生,大部分幼兒對天氣的變化有一定的感受,并學會主動增減衣物,照顧自己。班中每位幼兒能文明進餐,既多吃又細嚼慢咽,減少菜飯的浪費,教師積又極配合保健醫(yī)生作好各項體檢工作。因此,結(jié)合本班級特點,本學期我班更加注重幼兒的身體健康,嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序規(guī)范化。,讓幼兒擁有健康強壯的體魄。在這主題活動中,我們注重根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習,調(diào)動孩子的各種感官參與,強調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動過程,從中滿足了孩子好奇心,孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲,經(jīng)驗得到了一次又一次的提升和運用。針對幼兒個別差異,興趣、能力投放了不同難度的活動材料。⑤在開展區(qū)域活動中,我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料,根據(jù)主題進展需要設(shè)計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料,做到有計劃有目的地投放,并及時增減活動材料。比如語言教學,通過學兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識等,體現(xiàn)了口頭語言和書面語言兩相結(jié)合,借助幼兒識字之長,以熟帶生,使幼兒很快掌握。組織幼兒進行閱讀活動,掌握一些閱讀規(guī)則,并在班上開展讀書比賽,增加幼兒對讀書的興趣,養(yǎng)成喜歡閱讀的習慣?！窭媒淌业膲Ρ?、空間,為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境,使他們每天都能接觸一些漢字,潛移默化地得到知識。④以游戲的方式進行識字活動,培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力。③ 對幼兒進行良好學習習慣的培養(yǎng),運用多種鼓勵形式,激勵幼兒在上課時嚴格要求自己不說話、不做小動作,老師布置的任務(wù)盡量獨立按時完成,初步養(yǎng)成主動的學習習慣。教師注意引導幼兒能夠自