20xx年教育教學(xué)工作參考總結(jié)-文庫吧資料
2025-01-17 02:37本頁面
【正文】 參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)中去，教師只是給學(xué)生指?jìng)€(gè)方向，剩下的時(shí)間都交給學(xué)生，而學(xué)生在課下的預(yù)備工作也有趣而生動(dòng)了，通過這種方式，大大擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)量。
教師是課后的“引領(lǐng)者”
“授人以魚不如授人以漁”?？傊谏镜恼n堂上，所見到的學(xué)生，個(gè)個(gè)都處于一種積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài)，在課堂上，他們可以發(fā)揮想象，積極思維，對(duì)事物都有著執(zhí)著的探究精神。作為教師，我們要相信，學(xué)生完全擁有自學(xué)的天賦和潛能，他們可以通過本人的學(xué)習(xí)掌握特別多的知識(shí)，并能在自學(xué)的過程中體驗(yàn)到成功與歡樂。通過聽觀摩課、看生本課堂教育視頻、上網(wǎng)查生本教育的材料以及本人的教學(xué)嘗試，談?wù)劚救藢?duì)生本教育的幾點(diǎn)體會(huì)：
一、教學(xué)角色的轉(zhuǎn)變
學(xué)生是課堂的“主角”。時(shí)代不同，我們的理念要更新，否則就會(huì)被淘汰。是啊，本人沒有實(shí)踐過，又如何明白不行呢，只有不斷嘗試、
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