20xx教學(xué)工作參考總結(jié)教育教學(xué)工作參考總結(jié)-文庫吧資料
2025-01-14 05:06本頁面
【正文】 目的性地進(jìn)展課堂的學(xué)習(xí)，提升課堂的有效性。因而，前置性作業(yè)的布置在生本課堂上尤為重要?！ 《?、教學(xué)方式的改變 設(shè)置好前置性作業(yè)，放手讓學(xué)生預(yù)習(xí)。因而我們應(yīng)該起到好的引導(dǎo)作用，起到激揚(yáng)生命的作用，在課堂上不要不敢放手，要充分相信學(xué)生，在課堂上給學(xué)生充足的空間，讓學(xué)生們自主交流、展示成果、互相質(zhì)疑，在合作、交流、質(zhì)疑中主動(dòng)學(xué)習(xí)，獲取知識(shí)和處理咨詢題的才能，通過本人的實(shí)踐獲得的知識(shí)，小孩們就有成就感，就有了自信，如此學(xué)生對(duì)課堂學(xué)習(xí)就更感興趣了。這種課堂，讓學(xué)生充滿了自信，讓課堂呈現(xiàn)出精彩，學(xué)生活起來了，歡樂起來了，在輕松、愉悅的氣氛中不知不覺學(xué)到了新知識(shí)。在生本的課堂上，學(xué)生是那樣的投入，他們要合作、要交流，要展示本人課前搜集的材料等，他們?cè)谡n堂上表現(xiàn)的時(shí)機(jī)特別多?！ ∩窘逃恼n堂，精彩的是學(xué)生，他們真正成了課堂的主人。要緊跟教育改革的步伐，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生主動(dòng)地、自主的學(xué)習(xí)。教育開展今天，我們除了沿襲前人的傳統(tǒng)經(jīng)歷，本人又對(duì)教育的方式方法注入了多少活力要素，古人說過“盡信書，則不如無書”，同樣，假如一味沿襲，那也是行不通的?！苯o我特別大的觸動(dòng)。不實(shí)行學(xué)校又大力倡導(dǎo)，真是進(jìn)退兩難?！ ÷?lián)絡(luò)我本人的教學(xué)，與生本教育相對(duì)照，我想了特別多，一些念頭也在我的腦海中不斷閃動(dòng)，特別是矛盾。通過學(xué)習(xí)生本教育，我理解了生本教育是真正做到以學(xué)生為學(xué)習(xí)的主人，為學(xué)生好學(xué)而設(shè)計(jì)的教育，是以“一切為了學(xué)生，高度尊重學(xué)生，全面依托學(xué)生”為主旨的教育?！ ∶恳粚W(xué)期的完畢，事實(shí)上也確實(shí)是每一學(xué)期的起點(diǎn)，在這之間，我不斷的考慮，考慮本人怎么樣才能更有藝術(shù)的去教育學(xué)生，去提高本人的人生價(jià)值。每一次的進(jìn)步，都像給了我注射了興奮藥劑，使我有了向前沖的勁頭。并在學(xué)生中，開展互相協(xié)助，組長帶頭負(fù)責(zé)的方法，組與組之間進(jìn)展競爭，看哪個(gè)組進(jìn)步快，不但組長得到獎(jiǎng)勵(lì)，其他組員也得到“星”的獎(jiǎng)勵(lì)?！ ∷摹⒑筮M(jìn)生輔導(dǎo)方面 在對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)中，我每天輔導(dǎo)兩人，實(shí)行輪番制，在教學(xué)中留意降低難度、放緩坡度，讓他們采納本人的方法慢速度學(xué)習(xí)?！ ∪?、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)適應(yīng)。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1