20xx小學(xué)語(yǔ)文教師年度考核個(gè)人參考總結(jié)范文通用-文庫(kù)吧資料
2025-01-17 02:30本頁(yè)面
【正文】 計(jì)劃”、“時(shí)時(shí)刻刻留意平安”、“我愛(ài)學(xué)?！保绾卫弥圃斓纫幌盗谢顒?dòng)，鍛煉學(xué)生的膽量和表達(dá)才能都有明顯提高，不管是誰(shuí)站起來(lái)都能說(shuō)上一會(huì)兒。
多開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個(gè)鮮明觀點(diǎn)，而標(biāo)準(zhǔn)化的作業(yè)能夠使學(xué)生的適應(yīng)得以構(gòu)成。通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰，條理清晰。
標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)。最主要的是依照教材學(xué)生明白這節(jié)課要到達(dá)什么樣的水平，處理哪些疑難咨詢(xún)題，穴道哪些處理咨詢(xún)題的方法。課文分析看是那一類(lèi)文體，新的文體傳授給新的方法。他們有這個(gè)才能而且有各自獨(dú)特的方法。假如千篇一律地字詞教學(xué)，課文分析，歸納總結(jié)，如此既費(fèi)時(shí)又費(fèi)勁，學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知本人這堂課進(jìn)步了多少。
明確學(xué)習(xí)目的。教學(xué)中假如讓好中差混成一個(gè)小組，如此好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到注重。
分層合作，是實(shí)現(xiàn)合作、自主、探究
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