20xx新課程下數(shù)學(xué)課堂的德育滲透-文庫(kù)吧資料
2025-01-17 01:24本頁(yè)面
【正文】 教育是一種文化修養(yǎng)的教育，也是一種人格教育。這不僅對(duì)學(xué)生日后的交通行為能起到一定的規(guī)范作用，還能鍛煉學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力?！ ±纾趯W(xué)習(xí)了與統(tǒng)計(jì)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)之后，教師可以組織學(xué)生去學(xué)校附近的交通路口，去統(tǒng)計(jì)限定時(shí)間內(nèi)通過(guò)的車流量，并對(duì)統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)進(jìn)行歸納總結(jié)，并將車流量的統(tǒng)計(jì)制作出來(lái)。數(shù)學(xué)活動(dòng)課將數(shù)學(xué)知識(shí)與日常生活有效的結(jié)合在一起，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。達(dá)到對(duì)學(xué)生辯證唯物主義觀念的培養(yǎng)。恩格斯就曾說(shuō)過(guò)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中能體現(xiàn)辯證法，這也說(shuō)明了數(shù)學(xué)教材中蘊(yùn)涵著辯證唯物主義觀點(diǎn)。華羅庚對(duì)人類的數(shù)學(xué)發(fā)展史做出了諸多貢獻(xiàn)，除去華羅庚的數(shù)學(xué)理論，教師可以讓學(xué)生了解華羅庚在國(guó)際的地位，在數(shù)學(xué)界的地位，讓學(xué)生為中華民族感到自豪的同時(shí)，將華羅庚這樣的偉人視為目標(biāo)，為國(guó)家的發(fā)展作出貢獻(xiàn)，為提升我國(guó)國(guó)際地位作出努力。這是一個(gè)很好的自主學(xué)習(xí)的例子。為此，數(shù)學(xué)課堂不僅能培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪，還能激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。又如立體幾何中推導(dǎo)體積可使用“祖暅原理”，這是我國(guó)南北朝時(shí)期的數(shù)學(xué)家祖沖之與其兒子祖暅共同發(fā)現(xiàn)的，至今為止，在立體幾何的體積計(jì)算中運(yùn)用廣泛?！ ∫弧?shù)學(xué)教材蘊(yùn)含的思想教育 ?。ㄒ唬?ài)國(guó)主義教育 中華民族的發(fā)展史
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