20xx淺析中高職銜接德育課程的開發(fā)與實踐-文庫吧資料
2025-01-17 01:04本頁面
【正文】 職不統(tǒng)一課程體系，則無法更好地解決。 內容脫節(jié)：與內容交叉正好相反，內容脫節(jié)會使一部分知識既不在中職教學內容，也不在高職的教學內容，造成學生的某段知識空白。而高職院校認為其應該具有的基本知識卻沒有，無法順利繼續(xù)進行教學?！ 《?、中高職銜接德育課程設置存在的問題 （一）各自為政的現象比較明顯 中高職學校隸屬于不同的行政部門，直接銜接沒有統(tǒng)一的規(guī)范?！ ??！ 。ㄈ┤粘Ｐ袨橐龑А ！ ??！ 。ǘ└呗氄n程設置 目前，在河北女子職業(yè)技術學院，主要課程設置有如下幾類： 。 一、當前中高職銜接德育課程設置的情況 （一）前期工作 為了更好地制定課程銜接體系，就要了解中職課程情況，首先做的就是實地考察，河北女子職業(yè)技術學院與多所中職院校建立聯(lián)系，并進行交流，如徐愛新院長帶隊去保定女子中?？疾煺n程設置情況，課程學習情況、考核情況等，全面了解中職教育發(fā)展的現狀?！ ￡P鍵詞：中高職銜接 德育課程 問題 措施 在我國，德育課程在各階段的教育中都占有很重要的地位，在中高職教育的銜接過程中，如何將德育教育課程體系設計好，是保證德育課程教學質量的必要條件。淺析中高職銜接德育課程的開發(fā)與實踐
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