20xx教學(xué)工作參考總結(jié)初三英語教學(xué)工作參考總結(jié)2-文庫吧資料
2025-01-17 00:57本頁面
【正文】 ，扎實(shí)落實(shí)。一致做到紀(jì)律好壞我的責(zé)任，尖子生培養(yǎng)我的責(zé)任，成績(jī)高低我的責(zé)任的要求標(biāo)準(zhǔn)，推進(jìn)工作。 二、鉚足干勁，各司其職，挑起重?fù)?dān) 我校教學(xué)條件的改善、老師隊(duì)伍的壯大和社會(huì)的審視與領(lǐng)導(dǎo)的期望構(gòu)成了我們心頭的壓力和前進(jìn)的動(dòng)力，為了能夠順利高效地完成為上一級(jí)學(xué)校輸送大量合格人才的艱巨工作，我們初三領(lǐng)導(dǎo)小組及全體老師、家長(zhǎng)不斷開會(huì)、商榷有效方案，及時(shí)調(diào)整工作策略，積極檢驗(yàn)教學(xué)效果。在學(xué)校的大力支持下，我們大幅度調(diào)整了老師人員裝備構(gòu)造，科學(xué)地挑選、嚴(yán)格地考核、民主測(cè)評(píng)、綜合權(quán)衡，做出人事安排的嚴(yán)重調(diào)整舉措。 一、優(yōu)勝劣汰，大力調(diào)整、充實(shí)力量 具有文韜武略的干將是作戰(zhàn)取勝的第一要?jiǎng)?wù)，教學(xué)也如此。今年，我們?cè)趧⑿ｉL(zhǎng)的堅(jiān)強(qiáng)布署下，在周校長(zhǎng)親身的將帥下，全體學(xué)科共36人斗志昂揚(yáng)地承擔(dān)了今年的畢業(yè)班教學(xué)工作。在社會(huì)審視和評(píng)價(jià)的目光中，在名校競(jìng)爭(zhēng)生源大戰(zhàn)的態(tài)勢(shì)下，在我區(qū)區(qū)化九年以來打造名校的重拳中，我們八十七中學(xué)幸運(yùn)而艱巨地接受了這個(gè)神圣的使命!因而一屆屆初三的畢業(yè)升學(xué)工作就成了學(xué)校開展和進(jìn)取的重中之重。在下學(xué)期的工作中我會(huì)竭力補(bǔ)足，盡力把工作做好，爭(zhēng)取促使學(xué)生個(gè)體語文潛能得到挖潛?！ ”緦W(xué)期我的工作還存在許多缺乏，1班丁鵬、安琪、侯宇、張浩田、牟彥林等學(xué)生的不及格現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生，3班有近一半學(xué)生書寫差現(xiàn)象還沒有改觀?！ 〖訌?qiáng)寫作指導(dǎo)，為了使學(xué)生構(gòu)成寫作知識(shí)系統(tǒng)，在學(xué)期初給學(xué)生開設(shè)寫作知識(shí)講座，并對(duì)話題作文，命題作文，半命題作文進(jìn)展專題講座，爭(zhēng)取使學(xué)生學(xué)作文的命題、立意、構(gòu)思等方面都有較大的提高，堅(jiān)持每星期兩篇讀書筆記，兩星期一篇大作文并落實(shí)作文糾偏糾錯(cuò)力度，堅(jiān)持讓學(xué)生閱讀優(yōu)秀書籍，為學(xué)生營(yíng)建寬松和諧的大語文學(xué)習(xí)環(huán)境，注重課外閱讀，開辟學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的審美情趣和高尚的道德情操?！ 〖訌?qiáng)閱讀指導(dǎo)，新教材淡化了文體的編排，但并未降低對(duì)文體的要求，特別是談?wù)撐牡拈喿x，學(xué)生一時(shí)感到摸不著頭腦，因而我計(jì)劃在向?qū)W生講清談?wù)撐母字R(shí)的同時(shí)，選擇典型的篇章，并配以典型的談?wù)撐木毩?xí)，通過反復(fù)演練，爭(zhēng)取使學(xué)生掌握談?wù)撐牡囊话闾攸c(diǎn)?！ ≡囶}由課內(nèi)已經(jīng)延伸到課外，在復(fù)習(xí)文言文時(shí)讓學(xué)生認(rèn)真掌握文言虛詞意義和用法，學(xué)習(xí)文言實(shí)詞，要留意區(qū)別詞的古今意義，要積累實(shí)詞的一詞多義，要會(huì)識(shí)別通假字，要會(huì)概括文章的中心意思，而且應(yīng)該深化理解文言文的內(nèi)容、思想，學(xué)會(huì)比照分析，且動(dòng)手翻譯。加強(qiáng)古詩詞的背誦和默寫。課后字詞做到每課三練——練字音、練字形、練詞語的運(yùn)用?！ ∥濉⑨槍?duì)考點(diǎn)重點(diǎn)，各個(gè)擊破。深信只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)根底重新建立起來，以后授課的效果就會(huì)更好。針對(duì)學(xué)生普遍存在的學(xué)習(xí)習(xí)慣不良、學(xué)習(xí)意志力薄弱、學(xué)習(xí)根底較低、家長(zhǎng)因無視對(duì)小孩的教育或過分溺愛等給小孩造成的各種不健康的心理障礙、學(xué)生的不斷劣化等諸多棘手咨詢題，學(xué)期初就預(yù)備制定了詳細(xì)的計(jì)劃和目的。學(xué)生是被教的主體?！ ∷摹⒀芯繉W(xué)情，有的放矢?！ ≌Z言力求幽默，例子援引力求生動(dòng)，難易適中照顧全部，每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感遭到一種自然氣氛。初三階段學(xué)生往往會(huì)出現(xiàn)急躁心理，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性尤為重要，在課堂上采納朗讀、講練結(jié)合、小組競(jìng)賽等多種方式開展教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性?！ ∪?、講究方法，提高效率。提早為初三下半學(xué)期就要進(jìn)入綜合復(fù)習(xí)階段做預(yù)備，認(rèn)真整合每一冊(cè)教材，結(jié)合考試考點(diǎn)對(duì)每?jī)?cè)教材進(jìn)展多維度的系統(tǒng)分析，對(duì)知識(shí)點(diǎn)做好分類、歸納和總結(jié)，教學(xué)更貼近中考要求，為帶著學(xué)生扎實(shí)系統(tǒng)的做好復(fù)習(xí)埋下伏筆。怎么樣才能常教常新?只有增加理論補(bǔ)養(yǎng)。 開辟“每周師生印象回眸”欄目，為優(yōu)化師生語文形象起到了會(huì)診作用，師生坦誠(chéng)交流，營(yíng)建了健康而積極的師生取悅氣氛，在教學(xué)民主中贏得了更多的教育話語權(quán)?！ 砂鄬W(xué)生通過初一初二兩年的語文學(xué)習(xí)，語文興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)業(yè)成績(jī)、學(xué)習(xí)質(zhì)量等方面出現(xiàn)了較為突出的分化。因而，不管怎么樣辛苦，我都會(huì)接著努力，多咨詢，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。不管成績(jī)高低，都表達(dá)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。而
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