20xx三年級(jí)語(yǔ)文教師個(gè)人工作參考總結(jié)通用-文庫(kù)吧資料
2025-01-16 23:18本頁(yè)面
【正文】 關(guān)注小孩的教育，配合老師做好教育教學(xué)工作?！ ⊥貙挏贤ㄇ?，加強(qiáng)家校溝通。本學(xué)期，我們連續(xù)了上學(xué)期的“溫馨教室”創(chuàng)立活動(dòng)，在完善硬環(huán)境的根底上，更側(cè)重軟環(huán)境的建立，包括學(xué)生的精神相貌、班風(fēng)學(xué)風(fēng)等，并做好相應(yīng)的催促和檢查工作；在班級(jí)網(wǎng)站建立方面，更是加大了治理力度，內(nèi)容更豐富，新更及時(shí)，使得班級(jí)網(wǎng)站成了班級(jí)自我治理與自我開(kāi)展的平臺(tái)。組內(nèi)其他三位年輕班主任也積極參與了觀摩與評(píng)課活動(dòng)，從中遭到了特別大啟發(fā)。本學(xué)期，學(xué)校政教處開(kāi)展了“班主任校本培訓(xùn)工作”，在這一過(guò)程中，我們組四位班主任和組長(zhǎng)都認(rèn)真參與了每次的班主任培訓(xùn)，不僅加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍建立，而且學(xué)習(xí)了別人之長(zhǎng)，促進(jìn)了自我開(kāi)展。在此根底上，組內(nèi)的三個(gè)老師——薛美香、祝燕、顧鳳嫻還參與完成了“責(zé)任感教育”校本教材的編寫(xiě)，使得以后的“責(zé)任感教育”更為系統(tǒng)和完善。特別在班級(jí)特色創(chuàng)立方面，我們四位班主任老師協(xié)同其他科任老師，傾注了特別多心血，開(kāi)展了內(nèi)容豐富、方式多樣的雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)，結(jié)合班級(jí)網(wǎng)站建立工作，使得學(xué)生活動(dòng)才能與班集體凝聚力明顯加強(qiáng)，開(kāi)展喜人！以下是我們組結(jié)合學(xué)校工作開(kāi)展的部分工作： 開(kāi)展責(zé)任感教育，編寫(xiě)校本教材。這一學(xué)期，對(duì)我們?nèi)昙?jí)學(xué)生來(lái)講，已經(jīng)渡過(guò)了二升三的習(xí)慣期。依照期初制定的年級(jí)組計(jì)劃，在這個(gè)學(xué)期中，我們?nèi)昙?jí)組的全體老師都能做到教育與教學(xué)并重，關(guān)注工作的有序開(kāi)展、關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng)，使年級(jí)組建立得以正常進(jìn)展和穩(wěn)步推進(jìn)。希望在將來(lái)的日子里，我能在教育教學(xué)實(shí)踐中以及與各位同事互相商討中，不斷積累經(jīng)歷，獲得更佳的教學(xué)效果。此外，本人在教學(xué)中還及時(shí)理解學(xué)生們的各種動(dòng)態(tài)，積極地與科任老師和家長(zhǎng)獲得聯(lián)絡(luò)，對(duì)小孩進(jìn)展思想教育，共同研究教育小孩的各種方法，使每一位小孩共同進(jìn)步。因而，不管怎么樣辛苦，我都會(huì)接著努力，多咨詢，多想，爭(zhēng)取進(jìn)步。不管成績(jī)高低，都表達(dá)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。另外，對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的才能。為此，在早讀時(shí)，我堅(jiān)持下班理解早讀情況，發(fā)覺(jué)咨詢題及時(shí)糾正?！ ≌Z(yǔ)文是語(yǔ)言。平日每天輪番，一位學(xué)生在黑板上摘錄好詞好句，要求其余學(xué)生讀讀記記。 首先為激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，我從作文的選題入手，以寫(xiě)童話、想象文為主，合適學(xué)生的思維特點(diǎn)，另外，積累大量的語(yǔ)匯是寫(xiě)好作文的關(guān)鍵。本學(xué)期，我班的語(yǔ)文成績(jī)?cè)诒緛?lái)的根底上都得到相應(yīng)的提高，我品味到成功的喜悅。由于這部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會(huì)立下心來(lái)學(xué)習(xí)。只要他們肯努力，成績(jī)有望提高；第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，根底又不好的同學(xué)。第一組是有才能提高，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對(duì)這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的時(shí)機(jī)
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