【摘要】《蘇武傳》練習(xí)一基礎(chǔ)知識:(1)班固,東漢著名的,《漢書》開創(chuàng)了“包舉一代”的體例,是繼《史記》之后又一部歷史與文學(xué)巨著。文學(xué)史上,司馬遷與班固并稱。(2)“二十四史”是指由《史記》至《明史》的二十四部紀(jì)傳體史書。它的前四史是、、和。(3)班固又是東漢最著名
2025-07-04 16:07
【摘要】13項(xiàng)羽本紀(jì)(節(jié)選)走近作品基礎(chǔ)練習(xí)司馬遷司馬遷(約前145或前135—?),字子長,西漢夏陽(今陜西韓城南)人,偉大的史學(xué)家、文學(xué)家、思想家。早年從京師南下漫游,到處考察古跡,采集傳說,為后來編寫《史記》做了很好的準(zhǔn)備。后來,司馬遷承襲父職,做了太史令。太初元年(公元前104年),司馬遷
2024-11-25 14:36
【摘要】第一篇:《史記》選讀教案項(xiàng)羽本紀(jì) 《項(xiàng)羽本紀(jì)》: 1、積累掌握古漢語字詞句的基本用法。 2、體會《史記》的語言藝術(shù)特點(diǎn)與風(fēng)格,學(xué)習(xí)《史記》的人物刻畫藝術(shù)。 3、學(xué)會運(yùn)用正確的觀點(diǎn)分析評價歷史人...
2024-10-13 15:12
【摘要】練習(xí)題一、寫出本課所學(xué)的成語二、找出下列句中的通假字,并解釋1、壯丁苦軍旅,老弱罷轉(zhuǎn)漕。2、天下匈匈數(shù)歲者,徒以吾兩人耳3、項(xiàng)王大怒,乃自被甲持戟挑戰(zhàn)。4、馬童面之,指王翳曰:“此項(xiàng)王也?!比?、指出下列句子中的詞類活用詞的用法并加以解釋。1、學(xué)劍,又不成,項(xiàng)梁怒之。2、梁掩
2024-12-13 09:23
【摘要】階段一階段二階段三階段四階段五14蘇武傳(節(jié)選)本課話題——民族氣節(jié)鏈接——生活中的素材朱自清是清華大學(xué)教授,著名的文學(xué)家。抗日戰(zhàn)爭結(jié)束后,美國政府一方面支持蔣介石發(fā)動內(nèi)戰(zhàn),一方面又利用簽訂條約的辦法在中國獲取了許多特權(quán),還加緊武裝戰(zhàn)敗國日本,對中國重新構(gòu)成威脅。
2024-11-25 18:14
【摘要】馬鈞傳一、教學(xué)要求:1.掌握文言知識。2.從馬鈞革新和發(fā)明的事例中,理解馬鈞身上刻苦鉆研的實(shí)踐精神。二、教學(xué)重點(diǎn):1.文言字詞的正確運(yùn)用。2.正確認(rèn)識傳主身上美好的精神品質(zhì)。三、教學(xué)難點(diǎn):聯(lián)系當(dāng)今社會,深刻地理解馬鈞的實(shí)踐精神。三、教學(xué)時數(shù):二課時。第一課時教學(xué)內(nèi)容:學(xué)生置疑,掌握文言知識,疏通課文內(nèi)容。一、圖片導(dǎo)入
2024-12-12 17:45
【摘要】第一篇:《蘇武傳》教案 《蘇武傳》教案 教學(xué)目標(biāo) 1、知識與技能 ①了解班固及《漢書》。②積累重要的文言基礎(chǔ)知識。 ③培養(yǎng)正確分析文言文內(nèi)容及準(zhǔn)確概括文中觀點(diǎn)的能力。 2、過程與方法 ①...
2024-10-20 20:48
【摘要】環(huán)節(jié)一環(huán)節(jié)二環(huán)節(jié)四環(huán)節(jié)三貝多芬傳簡介羅曼·羅蘭(1866-1944),法國思想家、文學(xué)家,法國批判現(xiàn)實(shí)主義作家、小說家、傳記文學(xué)家、音樂評論家和社會活動家。羅蘭為讓世人“呼吸英雄的氣息”,替具有巨大精神力量的英雄樹碑立傳,連續(xù)寫了幾部名人傳記:《貝多芬傳》(1903)
2024-11-25 20:21
【摘要】第一篇:《蘇武傳》教案 一、知識與能力 1、了解班固以及《漢書》的相關(guān)知識。 2、積累文言常見的字詞和句式,培養(yǎng)歸納整理字詞的能力和習(xí)慣。 3、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本文塑造人物形象的技巧和方法。 二...
2024-10-28 23:26
【摘要】第一篇:《蘇武傳》同步練習(xí) 《蘇武傳》同步練習(xí) 一、基礎(chǔ)知識。 《漢書》是我國第一部 體體 史,記敘了自漢高祖元年至王莽地皇四年共290年的史實(shí)?!稘h書》體例上全承《史記》,只是改“ ”為...
2024-10-28 23:35
【摘要】第一篇:《史記》選讀——《項(xiàng)羽本紀(jì)》教案 : 1、積累掌握古漢語字詞句的基本用法。 2、體會《史記》的語言藝術(shù)特點(diǎn)與風(fēng)格,學(xué)習(xí)《史記》的人物刻畫藝術(shù)。 3、學(xué)會運(yùn)用正確的觀點(diǎn)分析評價歷史人物。...
2024-10-13 15:48
【摘要】第一篇:《項(xiàng)羽本紀(jì)》教案及練習(xí) 《項(xiàng)羽本紀(jì)》 .教學(xué)目標(biāo): 1、積累有關(guān)文言知識。 2、了解項(xiàng)羽的個性特點(diǎn),分析其失敗的原因。 3、理解并學(xué)習(xí)《史記》描寫人物的藝術(shù)手法。 教學(xué)重點(diǎn): 分...
2024-10-13 15:28
【摘要】環(huán)節(jié)一環(huán)節(jié)二環(huán)節(jié)四環(huán)節(jié)三李方舟傳簡介朱東潤(1896-1988),江蘇省泰興人,中國古代文學(xué)及傳記文學(xué)專家。1916年英國倫敦西南學(xué)院肄業(yè)。新中國成立后曾任復(fù)旦大學(xué)中文系主任、全國寫作學(xué)會名譽(yù)會長等,是復(fù)旦大學(xué)第一批博士生導(dǎo)師之一。他為中文系開設(shè)中國文學(xué)批評史、陸游研究、梅堯臣研究、中
2024-11-26 01:50
【摘要】環(huán)節(jié)一環(huán)節(jié)二環(huán)節(jié)四環(huán)節(jié)三蘇東坡傳簡介林語堂(1895-1976),于清光緒二十一年十月十日生于福建龍溪(現(xiàn)福建漳州龍海)。原名和樂,后改玉堂,又改語堂。筆名毛驢、宰予、豈青等,中國現(xiàn)當(dāng)代著名學(xué)者、文學(xué)家、語言學(xué)家。早年留學(xué)國外,回國后在北京大學(xué)等著名大學(xué)任教,1966年定居臺灣,一
【摘要】第一篇:蘇武傳試講教案 《蘇武傳》 一、導(dǎo)入新課 孔子云:“歲寒,然后知松柏之后凋也”。的確,艱難困苦中最能見出一個人的品性,滄海橫流中方顯出一個英雄的本色。面對人生窮途危難是卑躬屈膝還是傲骨在...
2024-10-21 03:02