20xx粵教版高中語(yǔ)文傳記選讀13項(xiàng)羽本紀(jì)節(jié)選-文庫(kù)吧資料
2024-11-25 14:36本頁(yè)面
【正文】 逝兮可奈何 !虞兮虞兮奈若何 !”寫(xiě)了這位力拔山兮氣蓋世的英雄最后連自己身邊的美人都不能保住的無(wú)奈 ,充分表現(xiàn)了這位蓋世英雄處于末路時(shí)的哀怨情懷。第一句 “力拔山兮氣蓋世 ”是項(xiàng)羽對(duì)自己一生的回顧 ,表現(xiàn)了他對(duì)自己武力的自負(fù)和他心理、性格上狹隘的特點(diǎn)。 句段點(diǎn)評(píng) 自主探究 素材積累 ,自為詩(shī)曰 :“力拔山兮氣蓋世 ,時(shí)不利兮騅不逝。這表明他至死尚未認(rèn)識(shí)到自己悲劇原因之所在。 點(diǎn)評(píng) 文章中項(xiàng)羽說(shuō)了兩次 “天之亡我 ”,一次 “知天亡我 ”,把失敗歸結(jié)為不可逆轉(zhuǎn)的天意 ,這是他自負(fù)性格的流露。因此王鳴盛在《十七史商榷》中說(shuō) :“項(xiàng)之言 ,悍而戾。籍曰 :“彼可取而代也 !” 點(diǎn)評(píng) 面對(duì)秦始皇豪華的出游場(chǎng)面 ,項(xiàng)羽的內(nèi)心受到了巨大的觸動(dòng)。 ,渡浙江。 點(diǎn)評(píng) 項(xiàng)羽聽(tīng)到叔父要教他兵法時(shí) “大喜 ”,說(shuō)明他喜歡學(xué)兵法 ,并自信日后能夠力征萬(wàn)人 ,這的確顯示了他的英雄之氣。 走近作品 基礎(chǔ)練習(xí) 句段點(diǎn)評(píng) 自主探究 素材積累 。 (3)通史 :連貫地記敘各個(gè)時(shí)代的史實(shí)的史書(shū)稱(chēng)為通史。紀(jì)傳體史書(shū)的創(chuàng)立者是司馬遷 ,《史記》是中國(guó)古代第一部紀(jì)傳體通史。以大量的人物傳記為中心內(nèi)容 ,把 記言 和 記事 進(jìn)一步結(jié)合起來(lái)。魯迅稱(chēng)之為 “史家之絕唱 ,無(wú)韻之《離騷》 ”,有很高的文學(xué)價(jià)值。全書(shū) 130篇 ,包括 本紀(jì) 、 世家 、 列傳 、書(shū)、表五部分。騅不逝兮可奈何 !虞兮虞兮奈若何 ! (1)《史記》 :中國(guó)第一部 紀(jì)傳體 通史。 走近作品 基礎(chǔ)練習(xí) 2 . 識(shí)通假 老弱 罷． 轉(zhuǎn)漕 通 “ 疲 ” , 疲困 走近作品 基礎(chǔ)練習(xí) 3 . 解多義 ( 1) 即 梁父即楚將項(xiàng)燕 副詞 , 就是于是項(xiàng)王乃即漢王相與臨廣武間而語(yǔ) 動(dòng)詞 , 靠近 ( 2) 為 于是梁為會(huì)稽守 動(dòng)詞 , 擔(dān)任 , 做天之亡我 , 我何渡為 語(yǔ)氣詞 , “ 何 …… 為 ” 是表反問(wèn)的習(xí)慣句式 , 意思是 “ 要 …… 干什么呢 ”“ 為什么要 …… 呢 ” 走近作品 基礎(chǔ)練習(xí) ( 3) 且 外黃恐 , 故且降 副詞 , 姑且 , 暫且且籍與江東子弟八千人渡江而西
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