20xx教案爬天都峰人教版三年級(jí)語文上冊-文庫吧資料
2025-01-15 05:57本頁面
【正文】 然”是什么意思？假如用上別的詞語效果一樣嗎？（果然、忽然、忽然）并分角色讀“老爺爺和我”的對話。學(xué)生用本人喜愛的方式讀課文第二部分，聯(lián)絡(luò)上下文理解“奮力、手腳并用、終于”等詞語。（2）朗讀課文[播放遠(yuǎn)程教育資源——情景朗讀]，按“爬山前——爬山時(shí)——爬山后”把文章分為三部分。再通過比擬“登山”與“爬山”讓他們體會(huì)爬山是手腳并用。四、說教學(xué)環(huán)節(jié)（一）引入課題，分析題眼（1）先以質(zhì)疑的方式，引入課題，用多媒體展示一幅山峰的圖片，質(zhì)疑：我們?nèi)绾尾拍苌系缴缴先?？（課題《爬天都峰》）并通過多媒體展示遠(yuǎn)程教育資源中天都峰的圖片，創(chuàng)設(shè)情景、激發(fā)興趣，讓學(xué)生體會(huì)到天都峰如何樣？有什么特點(diǎn)？引出天都峰的高和陡。三、說學(xué)法腦動(dòng)心到，心口一致。從圖中理解體會(huì)，老師通過“教、扶、放”讓學(xué)生從學(xué)會(huì)到會(huì)學(xué)。重點(diǎn)、難點(diǎn)：體會(huì)句子，能從別人身上汲取力量。才能目的：培
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