20xx師德師風(fēng)揚(yáng)師愛(ài)帆鑄師德魂_0參考演講稿-文庫(kù)吧資料
2025-01-15 01:50本頁(yè)面
【正文】 情感和和諧的關(guān)系，首先要深化地理解學(xué)生，所以也要學(xué)生全面地理解本人，由于情感是建立在互相理解、互相認(rèn)識(shí)的根底上的，沒(méi)有理解和認(rèn)識(shí)就沒(méi)有互相間的信任，更沒(méi)有互相間的情感。
教育家贊科夫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“當(dāng)老師把一個(gè)學(xué)生看成是一個(gè)具有個(gè)人特點(diǎn)的、具有本人志向、本人智能和性格的人的時(shí)候，才有助于老師去熱愛(ài)兒童和尊重兒童。只有如此，學(xué)生才能成為真正明白得人類文明，享受文明幸福的人，老師的愛(ài)便也才得到了報(bào)答。另一方面，他們毫不保存地奉獻(xiàn)出本人的精力、才能和知識(shí)，以便在對(duì)學(xué)生的教學(xué)和教育上、在他們的身心成長(zhǎng)上獲得最好的成果，同時(shí)總是能夠找到方法，給學(xué)生制造平臺(tái)，讓他們展示本人的才能、知識(shí)和才能，協(xié)助他們相信本人的力量。真正熱愛(ài)學(xué)生的老師不會(huì)為了升學(xué)指標(biāo)而強(qiáng)迫學(xué)生學(xué)，也不會(huì)為了老師的榮耀而壓制學(xué)生學(xué)，讓學(xué)生處在一種郁悶、壓抑的環(huán)境中學(xué)習(xí)。
二、要制造一種支持性的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生在輕松、愉悅的氣氛中純熟地掌握各種知識(shí)和技能。學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、點(diǎn)滴收獲、細(xì)小進(jìn)步，會(huì)使他感到欣慰和歡樂(lè)，他會(huì)合理的展示他們的優(yōu)點(diǎn)，會(huì)科學(xué)地表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)他們，讓他們產(chǎn)生向上的力量，自勵(lì)進(jìn)??；學(xué)生有了缺點(diǎn)，犯了過(guò)錯(cuò)，會(huì)使他苦惱、難過(guò)，他會(huì)包容、寬容他們的缺點(diǎn)和過(guò)錯(cuò)，會(huì)用合理的方式處理他們的過(guò)錯(cuò)，讓他們?cè)谳p松、愉悅的氣氛中改正本人的缺點(diǎn)和過(guò)錯(cuò)。
一個(gè)熱愛(ài)學(xué)生的老師，會(huì)對(duì)本人的學(xué)生極為關(guān)注。從性質(zhì)上是說(shuō)，它是一種最高尚的愛(ài)，由于師愛(ài)不僅
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