20xx師德師風(fēng)鑄師魂頌師德_0參考演講稿-文庫(kù)吧資料
2025-01-17 06:08本頁(yè)面
【正文】 是在古書里，不是在電視屏幕里，而師德師風(fēng)也不是單調(diào)的理論和高舉的旗幟，它就表達(dá)在我們的周圍，精彩就在我們的隊(duì)伍里。這需要知識(shí)和高于知識(shí)的智慧，需要涵養(yǎng)和高于涵養(yǎng)的人格力量，還需要方法和方法的才能，我們不禁有些茫然，有些緊張，有些敬畏，明白路漫漫其修遠(yuǎn)兮，不知怎么樣來(lái)求索。我們?cè)隽朔N種詩(shī)意的描繪：假如學(xué)生是花朵，我們?cè)敢庾鼍G葉陪襯，假如學(xué)生需要光明，我們一定要做蠟燭燃燒本人。他們辦公桌上的備課本，日記本、作業(yè)本、作文本、七彩語(yǔ)絲本、學(xué)習(xí)筆記本，假如堆積起來(lái)，不會(huì)比小山矮多少，而老師們的修正，確實(shí)絲毫也不馬虎；課堂上，為了激活學(xué)生思維，老師們較勁了腦汁，想盡了方法；晚上，又在備課，查材料，或和家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，一點(diǎn)也不覺(jué)得煩惱。
二、對(duì)待工作：咬定青山不放松，立根原在破巖中。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先通過(guò)先進(jìn)教育理念的洗禮，達(dá)成共識(shí)：所有老師各盡其才，并有充分的開展空間：對(duì)我們青年老師提高業(yè)務(wù)水平，迅速成長(zhǎng)起來(lái)，制定了培養(yǎng)計(jì)劃和方案；各教研組組織了校本教研活動(dòng)，有經(jīng)歷的老師發(fā)揮傳、幫、帶的作用，通過(guò)一節(jié)節(jié)的研討課以及優(yōu)秀老師的公開課后，全體老師都收獲頗豐。鄉(xiāng)賢街小學(xué)的所有領(lǐng)導(dǎo)和老師組成了一個(gè)上下一心，團(tuán)結(jié)向上，共同進(jìn)取，有高尚的師魂的集體。老師這份特別的職業(yè)，規(guī)定了教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。
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