20xx師德師風揚師愛帆鑄師德魂_0參考演講稿-閱讀頁
2025-01-15 01:50本頁面
【正文】 知人，知人先知心，理解、關懷和研究學生的過程，確實是和學生建立情感的過程，為此，在這個過程中，既要理解學生的思想動態(tài)、工作才能、學業(yè)才能、興趣愛好、交往情況、家庭情況、個性特點等，還要關懷他們的學習和生活，積極主動地參與到他們的各種活動中去，與他們打成一片，真正地走入他們的心靈，從而到達師生心理相知，心心相印，為師生深沉情感和和諧關系的建立打下堅實的根底。美國作家愛默生說過：“教育的秘訣是尊重學生。如此他們的心靈之窗才會被打開，和諧的師生關系和濃重的情感才會構成，才會在心理上、情感上產(chǎn)生共鳴，才會“親其師”，從而“信其道”。
美國著名的教育心理學家吉諾特博士曾經(jīng)所說過的一段話：“在學校當了假設干年的老師之后，我得到了一個令人惶恐的結論——教學的成功與失敗，‘我’是決定性要素?！边@種“力量”是師德的力量，師愛的力量。由此可見，師德和師愛是教育教學獲得成功的有效保證，尤其是師愛，它不僅是師德的重要內容，也是師德的主要表現(xiàn)方式，更是師德之魂。58歲的通江縣趕場鎮(zhèn)白梁村小學老師雷國忠在護送學生上學的途中，為了搶救一名幼兒班學生，踩翻了路邊的懸石，跌入山崖，被飛滾而下的巨石砸中身體，不幸逝世?！薄叭松臉啡ぴ谟趯κ聵I(yè)的追求，教書是我的事業(yè)，我要用知識的甘泉，為大巴山澆灌出朵朵艷麗的鮮花。只有用愛去教育，去教學，用愛去暖和學生，才會讓教育教學獲得事半功倍的效果；也只有高揚師德之帆，才能鑄就師德之魂！
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