20xx談專業(yè)學(xué)生社團(tuán)在應(yīng)用型本科院校實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建中的作用-文庫吧資料
2025-01-14 22:12本頁面
【正文】 性實(shí)踐和跨專業(yè)實(shí)踐，教師指導(dǎo)型實(shí)踐過多而自主性實(shí)踐少，等等；課程設(shè)置不盡合理，課時(shí)少，理論與實(shí)踐學(xué)時(shí)結(jié)構(gòu)失衡，實(shí)踐教學(xué)比例相對(duì)較低，學(xué)生實(shí)習(xí)的廣度和深度不夠，等等。 根據(jù)對(duì)學(xué)生的能力要求進(jìn)行模塊化設(shè)計(jì)的實(shí)踐教學(xué)體系主要包括課程教學(xué)實(shí)踐、崗位能力實(shí)踐和素質(zhì)教育實(shí)踐。這種培養(yǎng)模式仍然是以教師教學(xué)為主導(dǎo)的實(shí)踐教學(xué)?！ ?，實(shí)施嵌入式實(shí)踐教學(xué)模式。因此，通過開展實(shí)踐教學(xué)改革，構(gòu)建實(shí)踐教學(xué)體系，既可以防止新建應(yīng)用型本科辦學(xué)異化，又能走特色辦學(xué)之路，確保其健康發(fā)展?！ 《?、應(yīng)用型院校實(shí)踐教學(xué)體系概述以及專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式的實(shí)施的制約因素。對(duì)于專業(yè)性學(xué)生社團(tuán)來講，在社團(tuán)活動(dòng)的策劃方面可以緊密地和專業(yè)結(jié)合，或者和專業(yè)教學(xué)同步，或者在專業(yè)指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下制定嚴(yán)密、科學(xué)的專業(yè)性實(shí)踐任務(wù)，在充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性的基礎(chǔ)上做好專業(yè)訓(xùn)練?！ ?，易調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，有利于學(xué)生創(chuàng)新精神培養(yǎng)。尤其是在專業(yè)社團(tuán)中，大家共同參與有規(guī)劃的實(shí)踐活動(dòng)，交流實(shí)踐的作用就更能體現(xiàn)出來，有利于成員的互相促進(jìn)與提高，它具有傳統(tǒng)課堂所無法實(shí)現(xiàn)的實(shí)踐性。 ，成員間交流充分，活動(dòng)針對(duì)性強(qiáng)。在社團(tuán)中學(xué)生有共同的核心文化，學(xué)生自主管理，社團(tuán)成員共同參與活動(dòng)。 專業(yè)學(xué)生社團(tuán)是根據(jù)學(xué)生專業(yè)興趣愛好，按照學(xué)校相關(guān)的章程組建起來的學(xué)生組織。
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