20xx網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的科學(xué)課堂-文庫吧資料
2025-01-14 22:07本頁面
【正文】 腦輔助教學(xué)具有信息量大，傳播效率高的功能。這樣，學(xué)生就可以更加直觀了當(dāng)?shù)亓私饬搜菔具^程，從而獲取新的科學(xué)知識(shí)。科學(xué)課上有許多要求學(xué)生自主探索的素材，需要學(xué)生在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行調(diào)查、實(shí)驗(yàn)，但是有些活動(dòng)在課堂上是無法用實(shí)驗(yàn)的形式完成展現(xiàn)的。我準(zhǔn)備了放大鏡、蠶卵、黑色的蟻蠶、一齡蠶到五齡蠶的照片、課件和錄像資料。如教三年級(jí)《動(dòng)物的生命周期》這一單元，縱觀整單元教材，它把內(nèi)容分成了四大部分，如果只是反反復(fù)復(fù)講解理論，那么學(xué)生會(huì)感覺很難理解，教師也會(huì)感覺很生硬?！ ? 利用資源，電教手段，直觀易懂 小學(xué)科學(xué)對(duì)學(xué)生的科學(xué)意識(shí)和科學(xué)素養(yǎng)有著重要的影響。這些既熟悉又陌生的植物，很快就能吸引學(xué)生的興趣。如在教授《植物的生長變化》這一單元，我事先制作能播放2分鐘的錄像。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的科學(xué)課堂生動(dòng)、形象、直觀，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也隨之高昂。傳統(tǒng)教學(xué)方式主要靠教師的一張嘴，一支粉筆，一塊黑板，一張掛圖，學(xué)生學(xué)得枯燥無味，根本談不上學(xué)習(xí)興趣，教師往往在課堂中教得也是力不從心。為了讓學(xué)生在短短的40分鐘內(nèi)，輕松地學(xué)到更多的知識(shí)，我就網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的小學(xué)科學(xué)教學(xué)談?wù)勎业膫€(gè)人做法。科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心探究既是科學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo)又是科學(xué)學(xué)習(xí)的方式親自經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活
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