20xx網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下農(nóng)村初中科學(xué)課堂教學(xué)模式創(chuàng)新研究-文庫(kù)吧資料
2025-01-14 22:07本頁(yè)面
【正文】 在日常的生活中很難對(duì)這一章節(jié)的內(nèi)容進(jìn)行了解，教師可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)上的資源為學(xué)生查找?guī)讉€(gè)關(guān)于天文的網(wǎng)站，讓學(xué)生根據(jù)教師提供的網(wǎng)站自己查找資料，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)上的資料對(duì)教材中的內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)，每個(gè)學(xué)生可以將從天文網(wǎng)站上查找到的有用的資料記錄在教材上，在課堂上與教師和同學(xué)互相討論，通過(guò)這樣的方式將教學(xué)知識(shí)充分理解。教師可以利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，也可以利用網(wǎng)絡(luò)設(shè)備為學(xué)生布置學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)后教師對(duì)其沒(méi)有理解的知識(shí)進(jìn)行講解?！ 。ǘ┮龑?dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。教師在講解這一章節(jié)的內(nèi)容時(shí)，不可能將小動(dòng)物拿到課堂上為學(xué)生講解。這樣的教學(xué)模式不僅能使學(xué)生在潛移默化中將科學(xué)的知識(shí)充分掌握，還能幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)科學(xué)知識(shí)與日常生活之間的聯(lián)系，從而加深對(duì)科學(xué)知識(shí)的理解程度。 二、利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)備進(jìn)行課程的講解 （一）創(chuàng)設(shè)合適的教學(xué)情境。例如，教師在講解到浙教版初中科學(xué)教材中《日食和月食》這一章節(jié)的內(nèi)容時(shí)，很少有學(xué)生見(jiàn)過(guò)真正的日食和月食，教師可以在課前在網(wǎng)絡(luò)中查找一些日食和月食的圖片，以及日食與月食的形成過(guò)程的視頻，將日食或者月食的形成過(guò)程直觀的展
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