【摘要】第一篇:提高小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略 提高小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略 隨著社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步,課程改革的不斷深入,以及社會(huì)、家長對學(xué)校的殷切期望值不斷提高,努力提高教學(xué)效率是我們每個(gè)教師的責(zé)任...
2024-10-17 17:01
【摘要】第一篇:提高小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略 談?wù)勗诳茖W(xué)課教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)策略 趙莊小學(xué)田鋒 從事教學(xué)十余年來,自己一直兢兢業(yè)業(yè)的貫徹教育大綱要求,結(jié)合當(dāng)前農(nóng)村小學(xué)的實(shí)際情況,并堅(jiān)持素質(zhì)...
2024-11-04 07:00
【摘要】淺談網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)方井中心小學(xué)楊昌?! ‰S著信息化程度的提高和全球信息化的實(shí)現(xiàn),作為未來人才培養(yǎng)基地的教育系統(tǒng)首先受到巨大的沖擊,當(dāng)代信息技術(shù)帶給教育系統(tǒng)的不僅是手段與方法的變革,而且也包括教育觀念與教育模式在內(nèi)的一場歷史性變革。教育系統(tǒng)受到信息革命的沖擊,最
2025-06-16 01:45
【摘要】第一篇:小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)的有效性 淺談小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)的有效性 楊興瓊 富民縣赤鷲中心小學(xué)云南省昆明市650402【摘要】:小學(xué)科學(xué)教育的終極目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),“學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體、科...
2024-10-09 00:04
【摘要】第一篇:小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)中的提問策略 小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)中的提問策略 課堂提問具有評價(jià)學(xué)生、突出學(xué)生的主體地位、檢查教學(xué)效果等諸多功能,因而成為課堂教學(xué)中的“常規(guī)武器”。學(xué)貴有疑,教貴善問,但教師在...
2024-10-21 08:50
【摘要】第一篇:提高小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)有效性的幾點(diǎn)策略 提高小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)有效性的幾點(diǎn)策略 涪陵李小 夏吉宏2014/01/16 【摘要】課堂教學(xué)是教師開展教學(xué)活動(dòng)與專業(yè)成長發(fā)展的主陣地,同時(shí)又是學(xué)生...
2024-10-15 10:58
【摘要】 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué) 【摘要】信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)就是把計(jì)算機(jī)技術(shù)、多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和現(xiàn)代教學(xué)方法有機(jī)結(jié)合起來的一種教學(xué)手段。隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在...
2025-01-17 03:07
【摘要】第一篇:“提高小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略研究”課題 “提高小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略研究”課題 子課題申請 課題名稱探究提高小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略的基本途徑 課題負(fù)責(zé)人張鋼何勝 負(fù)...
2024-11-09 12:51
【摘要】.....信息技術(shù)助力小學(xué)科學(xué)課課堂東西湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)李瑚【摘要】以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為代表的信息技術(shù)在教學(xué)中的運(yùn)用為課堂教學(xué)注入了新的活力,信息技術(shù)已成了廣大教師優(yōu)化課堂的重要手段。在科學(xué)課中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用信息技術(shù)能提高課堂效率,近些年
2025-03-30 02:05
【摘要】第一篇:小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的有效性專題 小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的有效性 問題一:創(chuàng)設(shè)問題情境的有效性 心理學(xué)研究表明:思維永遠(yuǎn)是由問題開始的,而創(chuàng)造潛能往往就在排疑解難的過程中被激發(fā)出來。學(xué)生有...
2024-10-13 22:43
【摘要】第一篇:淺談小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)有效性的提高 淺談小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)有效性的提高 新房鄉(xiāng)中心學(xué)校邱熙 【摘要】:通過課堂教學(xué)使學(xué)生獲得最大的發(fā)展是教學(xué)有效性追求的目標(biāo)之一。教學(xué)的有效性,關(guān)系到學(xué)生的成...
2024-11-04 12:11
【摘要】附件1:編號:宿遷市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2013年度課題申報(bào)評審書課題名稱:小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)情境營造策略研究課題主持人:王勇所在單位:泗陽縣工人子女學(xué)校申報(bào)日期:2013年5月擬結(jié)題日期:
2025-04-21 07:15
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)反思 小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)反思 身為一名人民老師,我們的工作之一就是課堂教學(xué),借助教學(xué)反思我們可以學(xué)習(xí)到很多講課技巧,那么問題來了,教學(xué)反思...
2025-04-05 21:38
【摘要】第一篇:小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)模式 萬州區(qū)小學(xué)科學(xué)探究型教學(xué)模式 萬州區(qū)變革課堂教學(xué)小學(xué)科學(xué)學(xué)科組李達(dá)平 一、教學(xué)理論 探究是人類認(rèn)識世界的一種最基本的方式,人類正是通過對未知世界的不斷探索才獲得進(jìn)...
2024-10-13 23:10
【摘要】第一篇:優(yōu)化小學(xué)科學(xué)課堂提問,提升課堂教學(xué)有效性 優(yōu)化小學(xué)科學(xué)課堂提問,提升課堂教學(xué)有效性 摘要:隨著新一輪的課改的深入,對于如何提升課堂教學(xué)效率的問題已越來越受到重視,而課堂提問作為提升課堂教學(xué)...
2024-11-16 03:37