20xx線的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料
2025-01-13 22:04本頁(yè)面
【正文】 又是怎樣解決的？射線又如何讀呢？ 引導(dǎo)學(xué)生在辯論中明確：要先畫一個(gè)端點(diǎn)，然后沿著任意一個(gè)方向畫一條直直的線，指出：由于射線無(wú)限長(zhǎng)我們只需要畫出線的一部分就可以了。
（3）畫、讀射線 師：射線有什么特點(diǎn)？怎么畫？怎么讀呢？請(qǐng)你先思考再動(dòng)手試一試，完成后和同桌交流。因?yàn)樯渚€沒有盡頭，所以它無(wú)限長(zhǎng)。
認(rèn)識(shí)射線。
師：看來(lái)有的線段長(zhǎng)一些，有的短一些，但是我們都可以用直尺量出它的長(zhǎng)度，是不是所有的線段都可以量出它的長(zhǎng)度，為什么? 師根據(jù)回答引導(dǎo)出。
師：請(qǐng)你用直尺量出你手中線段的長(zhǎng)度。
同位互動(dòng)，指2個(gè)生匯報(bào)。
師：請(qǐng)你像老師這樣給你畫的線段命名，同桌之間相互讀一讀。
（3）讀線段： 給兩個(gè)端點(diǎn)命名，給線段命名，生讀，師板書：讀作：線段AB（或BA）指出有兩種讀法。如：畫彎，沒點(diǎn)兩個(gè)端點(diǎn)，畫的方向等。
（2）畫線段 將你看到的線段畫在練習(xí)本上。問(wèn)你看到了什么？ 這節(jié)課我們就來(lái)認(rèn)識(shí)線。
五、教學(xué)過(guò)程 ： （一） 創(chuàng)設(shè)情景、導(dǎo)入新課 這節(jié)課老師帶來(lái)了一個(gè)玩具。
四、教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)、區(qū)分線段、射線與直線。
在從實(shí)物原型抽象出“線”的活動(dòng)中，感受圖形與生活的聯(lián)系。
二、教學(xué)目標(biāo)： 借助
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