【正文】 關(guān)鍵的一學(xué)期。
　　假期工作安排。
　　評選優(yōu)秀教師。
　　課題交流的培訓(xùn)。
　　半日開放活動及興趣班課程開放、展示。
　　組內(nèi)教師參加小班蒙氏活動觀摩和幼兒園英語活動觀摩。
　　組內(nèi)教師向全園開展邀請課，并進行說課、評課。
　　地點：小學(xué)部計算機房
　　五月份：
　　預(yù)設(shè)主題：“地球村”、“動物趣事”
　　圍繞“五一”節(jié)開展系列活動，教育幼兒熱愛各行各業(yè)的人士，珍惜自己和他人的勞動成果。
　　幼兒高蹺比賽。
　　幼兒園期中幼兒能力測試。
　　迎接實習生到來，做好實習指導(dǎo)工作和實習鑒定工作。
　　社會實踐活動：a參觀聾啞學(xué)校b參觀污水處理廠或在天馬小區(qū)撿垃圾活動
　　年級組學(xué)習：討論多媒體資料在教學(xué)中的運用及活動教案設(shè)計分配
　　四月份：
　　預(yù)設(shè)主題：“清明節(jié)”、“有趣的昆蟲”
　　準備參加幼兒園故事表演比賽。
　　認真撰寫教學(xué)案例，評選優(yōu)秀案例。
　　理論學(xué)習：如何撰寫案例。
　　各班蒙氏活動開展，并請中小班組老師觀摩活動。
　　社會實踐活動：
　　a做湯圓
　　b游城市廣場
　　三月份：
　　預(yù)設(shè)主題：“請讓我來幫助你”和“綠色家園”
　　各班在網(wǎng)上建立班級相冊并公布于家長。
　　興趣班、特長班報名工作落實。
　　制定班組計劃，正常開展教學(xué)活動。
　　穩(wěn)定幼兒情緒，培養(yǎng)幼兒常規(guī)及文明禮貌教育。
　　四、月工作重點
　　二月份：
　　預(yù)設(shè)主題：正月里
　　組織各班教室環(huán)境布置，主題墻布置，家園聯(lián)系欄布置。
　　繼續(xù)市級申報課題研究，不斷增強科研意識和水平，注重學(xué)習、注重思考、注重探索、注重反思，真正做到學(xué)以致用。
　　保育老師通過學(xué)習崗位工作細則、清潔消毒制度，不斷提高工作質(zhì)量，并形成相互學(xué)習、相互促進、相互監(jiān)督、相互提高的工作氛圍，堅持書寫保育筆記，記錄心得。
　　保育老師嚴格遵守衛(wèi)生清潔制度，堅持天天清潔，周周小掃，月月大掃，為幼兒提供衛(wèi)生、整潔、明亮的環(huán)境。
　　(三)真正做到保育教育結(jié)合，提高保育質(zhì)量。
　　定時、定點開展年級組活動，商討教學(xué)、教研策略，共同學(xué)習，一起進步。
　　嘗試將區(qū)域活動與主題活動相融合。
　　探討創(chuàng)設(shè)哪些符合大班幼兒年齡特點的區(qū)域活動內(nèi)容。繼續(xù)充分挖掘家長、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢，對幼兒進行教育，鼓勵家長積極參與活動及我們的教學(xué)。
　　教師要認真細致地做好家長工作，使家長能主動、積極的配合幼兒園各項活動的開展。
　　不斷加強《綱要》的學(xué)習，深入開展園本課程的研究，鼓勵教師理論和實踐相結(jié)合，操作和總結(jié)相結(jié)合，注意收集和積累資料，反思和總結(jié)成果，每周撰寫一篇教養(yǎng)筆記，每學(xué)期撰寫教學(xué)反思，每學(xué)期撰寫一篇論文，
　　開展區(qū)域和主題相融合的教育模式，創(chuàng)設(shè)游戲氛圍，豐富區(qū)域材料，滿足游戲需求，促進幼兒發(fā)展。
　　(二)切實做好日常教學(xué)工作，提高服務(wù)質(zhì)量。
　　(一)加強理論學(xué)習、提升教學(xué)能力
　　珍惜園內(nèi)外的各種學(xué)習、交流機會，鼓勵組員積極參與，將理論與實踐相結(jié)合。從教師的自身情況看，通過上學(xué)期的保教研究、理論學(xué)習，我們的教師在觀念上都有所轉(zhuǎn)變，并抓住自己的薄弱環(huán)節(jié)進行不斷的改進，能走進幼兒，根據(jù)幼兒活動的需要去創(chuàng)設(shè)環(huán)境。因為是寄宿制幼兒園，自理能力有顯著提高，動作協(xié)調(diào)性及操作能力也有較大的發(fā)展。他們熱愛幼兒園的生活，熱愛同伴，熱愛老師。
　　二、段況分析
　　大班年段現(xiàn)有幼兒99人，其中本學(xué)期新生18人。以年級組為陣地，進行教學(xué)研究。
　　家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長!
　　以上是新學(xué)期的工作計劃，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗，取得更好的成績。
　　四、家園共育方面：
　　充分利用早接和放學(xué)的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展。
　　合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。
　　抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。
　　創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力。
　　二、教育教學(xué)方面：
　　繼續(xù)深入學(xué)習《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對幼兒進行全面培養(yǎng)。
　　在“家長助教”“親子活動”中促進幼兒、家長、教師的共同進步與成長。
　　聽取家長意見和建議，爭取家園配合，達到家園教育培養(yǎng)目標一致。
　　每月一次家園欄地宣傳。
　　利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求，比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等
　　根據(jù)中班特點經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識、小故事。
　　八、 安全工作
　　嚴格執(zhí)行接送制度，防范于未然
　　 經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位。
　　開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，讓幼兒在學(xué)習的同時，品德、行為也得到同化。
　　有重點圍繞季節(jié)、時事展開活動，豐富幼兒的知識，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過程中發(fā)現(xiàn)問題，并進行探索，從而使幼兒思維活躍，興趣廣泛。
　　創(chuàng)設(shè)主題活動展示區(qū)即主題墻，努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有機會表現(xiàn)自己，體驗成功的快樂。
　　六、區(qū)角工作
　　與幼兒共同豐富墻面，并提供相關(guān)資料幫助幼兒進一步認識，從而增強對音樂藝術(shù)的向往。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域內(nèi)容。
　　主題指導(dǎo)要點：根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)的特點來決定主題活動。
　　五、教育措施
　　以“活動”“整合”為主要課程建構(gòu)形式，開展促進孩子全面發(fā)展的主題