【正文】 決定主題活動。C、教育措施以“活動”“整合”為主要課程建構(gòu)形式，開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動。因此，環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標(biāo)。通過學(xué)生帶動家長，通過家長帶動社區(qū)．又通過社區(qū)帶動社會公民更廣泛地參與環(huán)境保護(hù)行動。因此，環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標(biāo)。在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，促進(jìn)社會交往能力的不斷提高，在游戲活動中教師加強指導(dǎo)、巡視和參與，記錄,在游戲中能與他人進(jìn)行合作，具有一定的交往能力，學(xué)會互助、合作和分享。、合作與分享,能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。同時,鼓勵家長多帶幼兒走向大自然,利用外出散步,參觀、游覽的機(jī)會讓幼幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科科學(xué)知識。能用完整、連貫的語言與同伴、教師交流。如:談話活動、聽說游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗、充分利用家長資源,讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：二、日常保教工作為了全面提高保教質(zhì)量,我們將繼續(xù)加強學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,合理地安排幼兒一日活動,讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),在快樂中發(fā)展,真正的做到保教并重。語言方面幼兒能主動、積極地與同伴交流，大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較準(zhǔn)確；美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗創(chuàng)造的快樂；音樂方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合；社會交往方面幼兒能主動地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作和分享。第三篇：幼兒園大班班級工作計劃范文幼兒園大班班級工作計劃一、班級情況分析經(jīng)過了一個暑假，孩子們又將重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲。3利用家園天地向家長宣傳育兒經(jīng)驗。并堅持兩月發(fā)放一次家園聯(lián)系冊，以取得家長教育與幼兒園教育的一致。五、家長工作：堅持家園聯(lián)系制度，以面談、電談與網(wǎng)絡(luò)的形式與家長溝通，讓家長更加了解幼兒一日在園的生活，學(xué)習(xí)等情況，積極主動地向家長反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況，生活等情況。每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。四、衛(wèi)生保健工作：做好幼兒冷熱工作，能夠及時為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。堅持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生，常規(guī)，安全的教育。三、安全工作：利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項安全教育。增進(jìn)數(shù)數(shù)能力，學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計方法并對討論結(jié)果進(jìn)行歸類。嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測量。觀察辨別空間線索，培養(yǎng)初步的推理能力。參加幼兒園舉辦的律動比賽。體會音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動作。培養(yǎng)使用樂器的能力，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情。要集體面前講述自己改編的故事，提高創(chuàng)造運用語言的能力。學(xué)習(xí)閱讀。體驗形體扮演的樂趣。學(xué)習(xí)照顧植物，培養(yǎng)對植物的愛，體會玩葉子的樂趣。自我認(rèn)識智能。欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術(shù)。知道自己進(jìn)步的地方。人能主動與人打招呼。根據(jù)指示做動作，發(fā)展幼兒身體的平衡感。運用不同的動作表現(xiàn)音樂旋律，增進(jìn)動作的協(xié)調(diào)性：學(xué)習(xí)運用工具玩球嘗試投籃，并獲得投籃的經(jīng)驗與樂趣。每周一張貼好一周教學(xué)計劃，預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備開展培養(yǎng)幼兒動手能力的科研課題及數(shù)學(xué)教研活動。通過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的觀察能力，和想象能力。老師之間互相學(xué)習(xí)，互相探討教學(xué)，取長補短，提高各自教學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展。第二篇：幼兒園大班班級工作計劃幼兒園大班班級工作計劃一，班級情況分析：大部分孩子已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)兩年多了，他們的自理能力都有了很大的提高，基本都能自我服務(wù)，學(xué)習(xí)上有了自覺性，主動性，探索性，生活行為習(xí)慣好，文明有理，尊重長輩，尊重老師，團(tuán)結(jié)同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問題，如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性，繼續(xù)加強幼兒安全，衛(wèi)生知識，提高幼兒自我防范，自我保護(hù)意識。,及時反映幼兒情況讓家長放心。3..做好親子活動宣傳,引導(dǎo)家長積極參加親子活動。,隨機(jī)進(jìn)行安全教育,每次活動前提出要求, 比如:吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等、小故事。八、安全工作,防范于未然,杜絕不安全隱患,及時上報及時處理,把安全工作放在第一位。,讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時,品德、行為也得到同化。、時事展開活動,豐富幼兒的知識,指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過程中發(fā)現(xiàn)問題,并進(jìn)行探索,從而使幼兒思維活躍,興趣廣泛。創(chuàng)設(shè)主題活動展示區(qū)即主題墻,努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有機(jī)會表現(xiàn)自己,體驗成功的快樂。:根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)的特點與幼兒共同豐富墻面,并提供相關(guān)資料幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識,從而增強對音樂藝術(shù)的向往。五、教育措施 : “活動”“整合”為主要課程建構(gòu)形式,開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動。提高教師和學(xué)生的環(huán)境素質(zhì),學(xué)校的環(huán)境品位得到提升。幼兒園的環(huán)保教育主要是