20xx小學(xué)音樂教學(xué)工作計(jì)劃-文庫吧資料
2025-01-12 02:56本頁面
【正文】 作用，必須要抓住這個(gè)階段的學(xué)習(xí)，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生喜愛音樂的感情。用音樂游戲、充滿趣味的語言來講解枯燥的知識(shí)，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)音樂。這是為今后的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。
二、教學(xué)分析：
三、四年級(jí)的音樂是一個(gè)過渡時(shí)期。聽辯二拍子、三拍子歌曲，標(biāo)出小節(jié)或節(jié)拍。 初步運(yùn)用氣息控制，做力度變化的練習(xí)。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
，以學(xué)生的愛好為主開展課外音樂活動(dòng)，使學(xué)生在平時(shí)生活中學(xué)習(xí)音樂。
，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能。
六、教學(xué)措施
，提高自身的文化修養(yǎng)和教學(xué)水平。
，能夠運(yùn)用人聲、樂器模仿自然界或生活中的聲音。
五、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
，參與各種演唱活動(dòng)。
(1) 能夠選用合適的背景音樂，為兒歌、童話故事或詩朗誦配樂。
(1) 接觸與了解戲劇、舞蹈等藝術(shù)表演形式，認(rèn)識(shí)音樂在其中的作用。
(3) 主動(dòng)參加社區(qū)或鄉(xiāng)村音樂活動(dòng)，并能同他人進(jìn)行音樂交流。
(四)音樂與相關(guān)文化
(1) 關(guān)注日常生活中的音樂。
(1) 能夠即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的律動(dòng)或舞蹈，并參與表演。
(三)創(chuàng)造
(1) 能夠自制簡(jiǎn)易樂器。
(2) 結(jié)合所學(xué)歌曲認(rèn)識(shí)音名、音符、休止符及一些常用記號(hào)。
(3) 能夠?qū)ψ约骸⑺说谋硌葸M(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)論。
(1) 能夠主動(dòng)地參與綜合性藝術(shù)表演活動(dòng)，并從中享有樂趣。
(4)能夠?qū)ψ约汉退说难莩骱?jiǎn)單評(píng)價(jià)。能夠?qū)χ笓]動(dòng)作及前奏作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。
(二)表現(xiàn)
(1)樂于參與各種演唱活動(dòng)。
(1)聆聽中國(guó)民族民間音樂，知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂曲和戲曲、曲藝音樂等，了解其不同的風(fēng)格。
(3)能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏。
(1)聆聽少年兒童歌曲、頌歌
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