20xx小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃-文庫吧資料
2024-09-16 02:45本頁面
【正文】 作品的藝術(shù)特點(diǎn) .3,用水粉 ,水彩顏料表現(xiàn)周圍的事物 ,表達(dá)自己的興趣與愿望 . 五 ,教學(xué)措施 1,應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系起來 ,強(qiáng)調(diào)知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用 ,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值 .2,多種形式 ,組織學(xué)生認(rèn)識(shí)人的情感 ,態(tài)度 ,價(jià)值觀的差異性 ,人類社會(huì)的豐富性 ,并在一種廣泛的文化情境中 ,認(rèn)識(shí)美術(shù)的特征 ,美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對(duì)社會(huì)生活的獨(dú)特貢獻(xiàn) .同時(shí) ,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國優(yōu)秀文化的熱愛 ,對(duì)世界多元文化教育的寬容和尊重 . 3,采用多種辦法 ,使學(xué)生思維的流暢性 ,靈活性和獨(dú)特性得以發(fā)展 ,限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能 ,并重視實(shí)踐能力的培養(yǎng) ,使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識(shí)轉(zhuǎn)化為具體成果的能力 .通過綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí) ,引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn) ,找到不同知識(shí)之間的關(guān)聯(lián) ,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與解決問題的能力 . 4,為豐富校園文化 ,減輕緊張的課堂壓力 ,提高學(xué)習(xí)效率 ,培養(yǎng)特長生 ,繼續(xù)開展藝術(shù)團(tuán)的培訓(xùn)工作 ,重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生兒童畫 ,創(chuàng)作畫的訓(xùn)練 .如本學(xué)期的科技節(jié) ,做好學(xué)生的選拔和對(duì)學(xué)生相應(yīng)的輔導(dǎo) ,參賽工作 .5,通過學(xué)習(xí)活動(dòng)方式的多樣化 ,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興 趣和積極性 .為搞好我校的藝術(shù)特色 ,加強(qiáng)校園藝術(shù)文化建設(shè) .配合學(xué)校 ,區(qū)開展的活動(dòng) ,定期更換學(xué)校櫥窗作品 ,定期指導(dǎo)學(xué)生畫藝術(shù)走廊等。 小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 一 ,學(xué)情分析 四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)形 ,色與肌理等美術(shù)語言 ,學(xué)習(xí)使用各種工具 ,體驗(yàn)不同媒材的效果 ,能通過看看 ,畫畫 ,做做等方法表現(xiàn) ,有一定的色彩基礎(chǔ) ,對(duì)美術(shù) 也有著濃厚的興趣 ,并具有較好的繪畫基礎(chǔ)和對(duì)各種材料綜合運(yùn)用能力 ,其中對(duì)繪畫材料的運(yùn)用能力較強(qiáng) .大部分學(xué)生能較好地表現(xiàn)平面形象 ,立體造型 ,并能大膽地發(fā)揮想象 ,作品內(nèi)容豐富 ,富有生活情趣 。為了達(dá)到教學(xué)目的，單憑課 堂上的說教是不夠的，只有采取多樣性、趣味性、知識(shí)性等實(shí)踐活動(dòng)，才能激發(fā)學(xué)生的興趣，收到良好效果?？傊覍?yán)格要求自己 ,不斷提高業(yè)務(wù)水平 ,做一名合格的美術(shù)教師。 2，自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生，用品的清洗。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余，不可臨時(shí)不足，影響教學(xué)進(jìn)程。 4，要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作。為克服這一不足，我在教學(xué)將準(zhǔn)備一些實(shí)物，使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量。 四、教材的特殊處理： 1，新課程改革 中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當(dāng)?shù)氖痉叮材艽龠M(jìn)課程的學(xué)習(xí)。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把 美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)研究。 課堂教學(xué)活動(dòng)。 三、具體工作： 繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)
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