小學二年級語文猴子種果樹原文、教案及教學反思-文庫吧資料
2024-12-07 04:30本頁面
【正文】 的導演想在此基礎上拍攝續(xù)集，但由于劇本還沒著落，于是想把這任務交給小朋友完成，有信心嗎？先請大家準備一下。（根據(jù)實際情況決定是否再次排練） 四、再次學習第九小節(jié)。 指名一組上臺表演。 評議、指導?！ ∪诵〗M排練，師巡視指導。指名評議，評獎。 在評議基礎上分三人小組再次排練，師巡視指導。（表演同學戴頭飾） 指名同學評議。（男生：烏鴉；女生：猴子；老師：旁白） 我們該給主角配些什么動作呢？分三人小組分角色憐惜?！ ∪?chuàng)設情境一： 淼苗電視臺將把《猴子種果樹》這篇童話故事拍成童話劇，想邀請我們班的小朋友來當小演員?！ 『镒幼詈笥袥]有吃到梨子呢？（沒有）課文的。 教學過程： 一、復習導入?！ 〗虒W難點：表演中的細節(jié)部分，如語氣、表情、動作等?！酒啃W二年級語文《猴子種果樹》教案 教學目標： 通過有感情地朗讀課文，課本劇的表演，故事的續(xù)編理解課文內(nèi)容，訓練學生的表演能力以及想象、說話能力，從中教育學生做事要有耐心、有主見，不能急于求成。
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