小狗汪汪大班教案-文庫吧資料
2024-12-07 04:21本頁面
【正文】 （一）相鄰數(shù)游戲：拍手問答 師：小朋友，我問你，3的朋友是幾和幾？ 幼：呂老師，告訴你，3的朋友是2和4?！ 〗處熥灾茦菍邮疽鈭D，小狗、小鹿、小兔頭飾。（重點(diǎn)） 了解數(shù)字在生活中的重要作用。讓幼兒在明確簡單的門牌號(hào)碼意義的同時(shí)，進(jìn)一步了解復(fù)雜的門牌號(hào)碼。高層建筑也是現(xiàn)在的孩子經(jīng)常會(huì)接觸到的?！ ⌒」吠敉舸蟀嘟贪? 送牛奶的工作也是幼兒最常見的職業(yè)之一，運(yùn)用這樣的故事情境讓幼兒開動(dòng)腦筋的同時(shí)，自然引出“門牌號(hào)碼”的概念。 指導(dǎo)語：剛才我們是跟著錄像跳的小狗的舞，現(xiàn)在我們不看錄像，來跳我們自己的小狗的舞。 指導(dǎo)語：我們一邊看錄像，一邊學(xué)著跳這個(gè)舞蹈?！ ≈笇?dǎo)語：老師看了這個(gè)舞蹈后，也非常喜歡，就學(xué)著跳了這個(gè)舞蹈，你們想看一看嗎？你們?cè)敢舛紒韺W(xué)這群可愛的小狗嗎？ 嘗試跟隨碟片表現(xiàn)小狗的可愛形象。 指導(dǎo)語：你看了這個(gè)舞蹈有什么感覺？你喜歡這群小狗嗎？為什么？你愿意和這群小朋友一起跳一跳嗎？ ?。?）再次欣賞舞蹈，尋找其中喜愛的動(dòng)作和情節(jié)并嘗試模仿?！ 。?）整體欣賞舞蹈，感受舞蹈表達(dá)的情趣： 指導(dǎo)語：剛才小朋友說出了小狗可愛的樣子?！ 』顒?dòng)過程： 遷移生活經(jīng)驗(yàn)，描述小狗的可愛形象，表達(dá)對(duì)小狗的喜愛情感?！ ◇w驗(yàn)“舞蹈”的樂趣，激發(fā)欣賞更多優(yōu)秀藝術(shù)作品的愿望?！ ⌒」吠敉舸蟀嘟贪?活動(dòng)目標(biāo)： 欣賞舞蹈《小狗汪汪》，嘗試用舞蹈中的基本動(dòng)作表達(dá)自己的感受。 指導(dǎo)語：剛才我們是跟著錄像跳的小狗
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